题目内容
11.小欣在做铁与硫酸铜溶液反应的实验中发现,开始时管中铁钉表面产生了较多气泡.【提出问题】为什么会有气体产生?
【查阅资料】硫酸铜溶液呈酸性.
【讨论】(1)pH小于7的溶液不一定(填“一定”或“不一定”)是酸溶液;
(2)某同学用湿润的pH试纸测定该溶液的酸碱度,其测定的结果是偏大(填“偏大”、“偏小”或“无影响”);
【继续探究】该气体成分是什么?
【提出猜想】①可能是二氧化碳;②可能是氢气;③可能是二氧化硫.你认为还可能的是氧气;
【设计实验】(1)小欣发现此气体没有气味,则猜想③是错误的;他认为猜想①也不对,理由是反应物中没有碳元素,不会生成二氧化碳气体;
(2)小欣对剩余的两种猜想进行了如下实验:
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| 取一试管气体 点燃 | 发现轻微的爆鸣声,并产生淡蓝色火焰 | 猜想②正确 |
分析 【讨论】(1)根据溶液的pH小于7时,呈酸性,可以是酸溶液,也可以是盐溶液进行分析;
(2)根据pH试纸湿润后,相当于将溶液稀释进行分析;
【提出猜想】根据初中常见的气体进行猜想;
【设计实验】(1)根据二氧化硫有刺激性气味和质量守恒定律进行分析;
(2)根据氢气燃烧会发出爆鸣声进行分析;
根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜进行分析.
解答 解:【讨论】(1)溶液的pH小于7时,呈酸性,可以是酸溶液,也可以是盐溶液,所以pH小于7的溶液不一定是酸溶液;
(2)pH试纸湿润后,相当于将溶液稀释,所以用湿润的pH试纸测定该溶液的酸碱度,其测定的结果是偏大;
【提出猜想】结合初中常见的气体进行猜想,所以还可能的是氧气;
【设计实验】(1)二氧化硫有刺激性气味,所以发现此气体没有气味,则猜想③是错误的;认为猜想①也不对,理由是:反应物中没有碳元素,不会生成二氧化碳气体;
(2)氢气燃烧会发出爆鸣声,
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| 取一试管气体点燃 | 发现轻微的爆鸣声,并产生淡蓝色火焰 | 猜想②正确 |
故答案为:【讨论】(1)不一定;
(2)偏大;
【提出猜想】氧气;
【设计实验】(1)③,反应物中没有碳元素,不会生成二氧化碳气体;
(2)点燃,Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
点评 本题主要考查溶液的酸碱性与溶液pH的关系、物质的性质和化学方程式的书写等方面的知识,主要的解题依据是实验事实和反应现象的掌握.
练习册系列答案
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1.2015年3月21日,加注“地沟油”调和而成的生物燃油首次载客试飞成功.一方面生物航油低碳环保,能够大幅减少温室气体,另一方面还有可能进一步改变餐饮废油的扭曲走向.下列说法不正确的是( )
| A. | 本次载客飞行使用的生物燃油属于混合物 | |
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| D. | 生物燃油开发利用,可以缓解目前过度依赖化石燃料的现状 |
2.(1)下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是B(填字母)

(2)实验室常用二氧化锰与浓盐酸反应制取氯气,其化学方程式为:
MnO2+4HCl(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2X,可知X的化学式为H2O;
(3)请回忆你曾观察、学习过的一组实验.取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花,分别按如图进行实验.

请根据图示进行思考并回答下表中的问题:
(2)实验室常用二氧化锰与浓盐酸反应制取氯气,其化学方程式为:
MnO2+4HCl(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2X,可知X的化学式为H2O;
(3)请回忆你曾观察、学习过的一组实验.取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花,分别按如图进行实验.
请根据图示进行思考并回答下表中的问题:
| (I) | (II) | (III) | (IV) | |
| 现象 | 紫色纸花变红 | 紫色纸花不变色 | 紫色纸花不变色 | 紫色纸花变红 |
| 分析 | ①实验(III)验证了二氧化碳不能使紫色石蕊变红;; 实验(Ⅳ)验证了二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊变红; ②通过实验(I)、(Ⅳ),可验证酸的一条化学性质是酸能使紫色石蕊溶液变红; ③实验(Ⅳ)结束后,将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫,说明碳酸热稳定性差,受热易分解. | |||
3.硬铝的组成金属有铝、镁、铜、锰等.已知:锰丝放入稀硫酸中,有气泡产生,锰丝放入硫酸铝溶液中.表面没有金属析出.结合我们所学金属在溶液中的活动性顺序,下列有关金属的活动性强弱判断错误的是( )
| A. | Mn强于Cu | B. | Al强于Mn | C. | Mg强于Al | D. | Mn强于Mg |