题目内容

15．以下是小明同学书写的部分化学用语，其中正确的是（　　）
①金刚石-C ②五氧化二磷一O2P5③氯化铁一FeCl2④钠元素显+1价-Na+1⑤两个铝离子-2Al3+．
A．①②④B．①⑤C．②③⑤D．②③④

分析 ①金刚石属于固态非金属单质，直接用元素符号表示其化学式．
②化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．
③氯化铁中铁元素显+3价，氯元素显-1价，写出其化学式即可．
④化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．
⑤离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．

解答 解：①金刚石属于固态非金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为：C．
②五氧化二磷的化学式为：P2O5．
③氯化铁中铁元素显+3价，氯元素显-1价，其化学式为：FeCl3．
④由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故钠元素显+1价可表示为：$\stackrel{+1}{Na}$．
⑤由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个铝离子可表示为：2Al3+．
故①⑤书写正确．
故选：B．

点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．

练习册系列答案
相关题目
14．已知铜绿[Cu2（OH）2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物，如图是有关物质之间的转化关系图示．

试通过分析推断，确定下列物质化学式：
D．O2，E．H2，F．CO，X．C，G．Cu．
写出铜绿加热时发生分解的化学方程式：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑．
写出C→H的化学方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
6．每年的4月22日是“世界地球日”．下列说法中与“世界地球日”的主题无关的是（　　）
A．使用清洁能源作为燃料B．多植草种树
C．分类回收垃圾，集中露天焚烧D．少开私家车，多坐公交车上班
3．根据硫、碳、磷等可燃物在空气中和在氧气中燃烧现象的差异，说明
（1）氧气的化学性质比较活泼，能提供氧，具有氧化性； 
（2）我们有很多方法可以制取氧气，例如加热高锰酸钾，该反应的文字或符号表达式为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
该反应的基本反应类型属于分解反应．
10．2015年，我国北方多次出现大范围的雾霾天气，严重影响了人们的身体健康和出行．下列行为不利于缓解雾霾天气的是（　　）
A．少用化石燃料　开发清洁能源B．发展公共交通，提倡低碳出行
C．禁止焚烧秸杆，提倡秸秆还田D．燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛
20．下列各选项中，实验操作一定能够达到相应的实验目的是（　　）
选项实验目的实验操作
A探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同常温下，同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡
B验证二氧化碳与水反应生成碳酸向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约$\frac{1}{3}$体积的水，振荡
C探究稀盐酸与氢氧化钠钠溶液恰好完全反应向稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后所得的溶液中满加硝酸钡溶液
D探究生石灰是否变质先加足量水溶解，振荡，用洁净干操玻璃棒蘸取溶液．滴到 pH试纸上
A．AB．BC．CD．D
7．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶出现变质硬化的氢氧化钙固体变质程度进行探究，测定3g样品中含有杂质的质量，设计实验装置（气密性良好）如图1所示．
（1）取3克部分变质的氢氧化钙样品放入烧瓶中．滴入稀盐酸，当观察到无气泡产生（填实验现象），停止滴加稀盐酸；  
（2）实验结束后，量简内进入水的体积如图2所示，其演数为165mL，已知在该实验条件下，生成气体的密度为2g•L-1，则生成C02气体的质量为0.33g；（精确到 0.01）
（3）请计算3克变质的氢氧化钙样品中杂质的质量．（精确到0.01）
4．下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化，其中正确的是（　　）
A．加热一定质量
的高锰酸钾固体		B．铜丝在
空气中加热
C．木炭在盛有氧气
的密闭容器内燃烧		D．电解水生
成两种气体
5．根据下图所示实验回答问题．
（1）甲实验：收集到氢气的试管是A（填“A“或“B”），检验氢气纯度的化学反应方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O，本实验说明水是由氢元素和氧元素组成；
（2）乙实验：说明CO2具有的性质为密度比空气大；不燃烧，不支持燃烧；
（3）丙实验：加热前C处先通入CO2的目的是把装置中的空气排尽，以防加热时发生爆炸；E处澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网