题目内容
19.去年五月份我市举行了初中科学知识应用暨探究技能比赛,其中的叶脉标签制作项目是由选手在规定时间内,根据自己的创意设计,对叶脉进行染色、绘画、裁割、拼接等艺术加工.比赛时某组选手配制了200克10%的氢氧化钠溶液,比赛结束后他们对剩余的氢氧化钠废液用盐酸进行了中和处理.(1)配制上述溶液时需要氢氧化钠固体20克;
(2)完全中和废液时用去14.6%的盐酸100克,则剩余废液中含氢氧化钠溶质多少克?(假设废液中的其他物质均不与盐酸发生反应)
分析 (1)根据溶质的质量=溶液的质量×溶液中溶质的质量分数来分析;
(2)根据化学方程式,利用氯化氢的质量来计算氢氧化钠的质量.
解答 解:(1)配制200克10%的氢氧化钠溶液时,需要氢氧化钠的质量为:200g×10%=20g;故填:20;
(2)设剩余废液中含氢氧化钠的质量为x
NaOH+HCl=NaCl+H2O
40 36.5
x 100g×14.6%
$\frac{40}{36.5}=\frac{x}{100g×14.6%}$
x=16g
答:剩余废液中含氢氧化钠溶质16g.
点评 本题考查了根据化学方程式的计算,完成此题,关键是找准反应的原理,找出各物质之间的质量关系然后列比例式计算.
练习册系列答案
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9.下列实验设计或操作,能达到实验目的是( )
| A. | ①干燥氢气 | B. | ②检验氧气是否集满 | ||
| C. | ③检验X溶液中是否含有SO42- | D. | ④验证Zn、Fe、Cu的活动性强弱 |
14.氢氧化钾是我国古代纺织业常用的洗涤剂,古人将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后的固体,与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中相互作用,生成氢氧化钾.在上述反应过程中没有涉及的化学反应基本类型是( )
| A. | 置换反应 | B. | 分解反应 | C. | 化合反应 | D. | 复分解反应 |
8.小林同学取四份50克水后,分别加入一定质量的硝酸钾固体配制成t℃的溶液,充分搅拌后,滤去未溶解的固体,将相关数据记录如表:
根据以上数据,
(1)试判断从第3步骤开始所配制的溶液是饱和溶液;
(2)计算t℃时硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数.(结果精确到0.1%)
| 操作序号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加入硝酸钾的质量/克 | 40 | 50 | 60 | 70 |
| 溶液的质量/克 | 90 | 100 | 105 | 105 |
(1)试判断从第3步骤开始所配制的溶液是饱和溶液;
(2)计算t℃时硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数.(结果精确到0.1%)
9.实验小组用如图的装置进行实验.
请你归纳实验目的:加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气并测量收集氧气的体积.
| 实 验 步 骤 | 简 答 |
| (1)称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置①的试管中,点燃酒精灯. | 装入药品前要检查装置的气密性 ; 分别用中文名称和化学符号写出a试管中发生反应的表达式:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑. |
| (2)加热试管一段时间后,再用橡皮管连接a、b; 当装置②中水面不再下降,断开a、b,移去酒精灯. | 为什么“加热试管一段时间后,再用橡皮管连接a、b”?原因是:一开始排出的是试管中的空气; ③中使用量筒的作用是通过测量水的体积测量收集的氧气体积. |