题目内容
7.实验兴趣小组几位同学根据下图中各实验装置,设计和讨论了以下问题:(1)万超同学说:用加热高锰酸钾的方法来制取O2,可选择B和E和组装成装置,其反应原理(化学方程式)为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)马力说:用大理石与稀盐酸反应,制得的CO2气体中含有少量的HCl气体,通过F装置可除去HCl,其反应的化学方程式为NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑;
(3)红雨同学说:如果要验证制得的气体是CO2,除A装置外,还应选用上述装置中的D(填装置序号);
(4)周奇同学说:如果要收集一瓶纯净、干燥的CO2气体,可从上述装置中选择适当的装置进行连接,连接顺序是A→C→E(填装置序号).
分析 (1)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
氧气不易溶于水,密度比空气大;
(2)碳酸氢钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳;
(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
二氧化碳能够溶于水,密度比空气大;
浓硫酸具有吸水性,可以用作二氧化碳、氢气和氧气等气体的干燥剂.
解答 解:(1)用加热高锰酸钾的方法来制取氧气需要加热,应该用B装置作为发生装置;
因为二氧化碳密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用E装置收集;
高锰酸钾分解的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:B和E;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)碳酸氢钠和稀盐酸反应的化学方程式为:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
故填:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
(3)红雨同学说:如果要验证制得的气体是CO2,除A装置外,还应选用上述装置中的D装置,因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.
故填:D.
(4)如果要收集一瓶纯净、干燥的CO2气体,可从上述装置中选择适当的装置进行连接,连接顺序是:通过A装置制取二氧化碳,再通过C装置干燥二氧化碳,最后通过E装置收集二氧化碳.
故填:A→C→E.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
| A. | 给试管内固体加热时,试管炸裂的原因可能是试管接触了酒精灯的灯芯 | |
| B. | 用量筒量取液体时仰视读数,会导致量取的液体偏多 | |
| C. | 加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时,水槽中出现红色原因可能是管口没放棉花团 | |
| D. | 过滤后,滤液仍然浑浊的原因可能是漏斗末端未紧靠承接的烧杯壁 |
| A. | 洗衣服时,用硬水比软水效果好 | |
| B. | 带上手电筒就放心进入久未开启的菜窖或深井 | |
| C. | 浴室煤气泄漏,立即打开排风扇并拨打110 | |
| D. | 带上火把进入山洞进行科学探究 |
| A. | B. | C. | D. |
| A. | 钠与水反应一定伴随着能量变化 | |
| B. | 钠漂浮在溶液表面,发出嘶嘶的响声,钠块四处游动,逐渐变小直至消失 | |
| C. | 一定有红色粉末生成 | |
| D. | 一定有蓝色沉淀生成 |