题目内容
15.化学与生活、生产息息相关,请用化学方程式表示所蕴含的化学原理.(1)给火锅加热常用固体酒精作燃料;
(2)神舟七号”飞船的太空舱里,航天员出舱行走所穿航天服中的CO2可用LiOH来吸收,已知LiOH与NaOH具有相似的化学性质,写出有关反应的化学方程式;
(3)用硫酸除铁锈的化学反应原理.
分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.
解答 解:(1)酒精燃烧的反应物是酒精和氧气,生成物事二氧化碳和水,反应条件是点燃,根据化学方程式的书写规则,其反应的化学方程式可表示为:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;故答案为:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(2)LiOH与NaOH具有相似的化学性质,氢氧化锂与二氧化碳反应生成碳酸锂(Li2CO3)和水,反应的化学方程式为:2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O.故答案为:2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O.
(3)铁锈的主要成分是氧化铁,稀硫酸和氧化铁反应能生成硫酸铁和水.稀硫酸和氧化铁反应的化学方程式为:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O.故填:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O.
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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6.按酸、碱、氧化物的顺序排列的一组物质是( )
| A. | CuO、H2SO4、Na2CO3 | B. | H2O、Ca(OH)2、Na2SO4 | ||
| C. | H2SO4、NaOH、Fe2O3 | D. | NaOH、H2CO3、CO2 |
7.某班同学对酸碱这和反应的分组实验探究如下:
(1)甲小组把稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液时忘记先加无色酚酞试液,然后再补加指示剂,结果发现酚酞示意图不变色,此现象能(填“能”或“不能”)说明盐酸和氢氧化钠发生而了反应,而乙小组是先把氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中,然后加指示剂,结果发现酚酞试液也不变色,此现象能(填“能”或“不能”)说明盐酸和氢氧化钠发生了反应,甲、乙两小组反应后的溶液的酸碱性不一定(填“不一定”或“一定”)相同,为了进一步确定溶液的酸碱性,可选用的试剂有紫色的石蕊试液(写一种即可).
(2)丙小组向滴有无色酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐滴加入足量稀盐酸,边加边振荡,观察到有气泡产生(填现象)时,则可认为所用的氢氧化钠溶液已经变质.
为检验氢氧化钠溶液的变质程度,小组同学设计了下列方案:
(1)甲小组把稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液时忘记先加无色酚酞试液,然后再补加指示剂,结果发现酚酞示意图不变色,此现象能(填“能”或“不能”)说明盐酸和氢氧化钠发生而了反应,而乙小组是先把氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中,然后加指示剂,结果发现酚酞试液也不变色,此现象能(填“能”或“不能”)说明盐酸和氢氧化钠发生了反应,甲、乙两小组反应后的溶液的酸碱性不一定(填“不一定”或“一定”)相同,为了进一步确定溶液的酸碱性,可选用的试剂有紫色的石蕊试液(写一种即可).
(2)丙小组向滴有无色酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐滴加入足量稀盐酸,边加边振荡,观察到有气泡产生(填现象)时,则可认为所用的氢氧化钠溶液已经变质.
为检验氢氧化钠溶液的变质程度,小组同学设计了下列方案:
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少许样品于试管中,滴加足量的氯化钙溶液,过滤,向滤液中滴加无色的酚酞试液 | 产生白色沉淀,溶液变红色 | 氢氧化钠溶液部分变质 |
3.下列物品属于有机合成材料制成的是( )
| A. | 蚕丝被 | B. | 铝合金门窗 | C. | 瓷碗 | D. | 涤纶T恤 |
2.日常生活中发生的下列变化属于物理变化的是( )
| A. | 铁锅生锈 | B. | 苹果腐烂 | C. | 雪糕融化 | D. | 燃气燃烧 |