题目内容

自然界中的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化。

如图1所示，“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图2所示：中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质

中活性炭的作用是______，中超滤膜的作用是______。若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取______方法。

如图3所示是用空饮料瓶、带导管的单孔胶塞，蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器。

根据上述净化材料的特性，B层最好放置______。

该净水器不同位置的纱布所起的主要作用不同，其中第二层纱布的作用是______。

经过以上步骤处理的白云湖水______填“是”或“不是”纯净水。

练习册系列答案
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建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是(　　)

A. 原子结构模型 B. 物质分类模型

C. 燃烧条件模型 D. 空气组成模型

用化学用语填空：

(1)2个氢氧根离子______

(2)2个氮原子______

(3)氢氧化铁中铁元素的化合价______

(4)3个二氧化碳分子_______。

科学家通过“撞月宇航器”发现月球上存在水冰(水蒸气和冰)。下列有关说法正确的是( )

A. 地球上的水和月球上的水冰的化学性质不同 B. 水冰是一种混合物

C. 水冰由氢、氧元素组成 D. 水冰中的分子有的运动，有的不运动

化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学以日益渗透到社会生活的各个方面。你认为下列过程中，不含化学变化的是（　　）

A. 石墨导电 B. 甲烷燃烧

C. 葡萄酿酒 D. 菜刀生锈

对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计不能实现相应实验目的是　　

A. 烧杯中的蜡烛逐渐熄灭，说明燃烧的条件之一是可燃物要与氧气接触

B. 探究温度对分子运动快慢的影响

C. 若将图中的小石头换成小煤块能得到与图设计相同的结论

D. 热水的作用之一是隔绝氧气

下列关于二氧化碳与一氧化碳的性质比较不正确的是

A. 组成：都是由碳元素和氧元素组成

B. 性质：CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊

C. 用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料

D. 危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒

臭氧是空气质量播报中提及的大气污染物，臭氧空洞又是一个普遍关注的全球性大气环境问题。阅读下面材料，回答下列问题：

材料1：纯净的臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约25km处有一个厚度极薄的臭氧层，臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是地球生物的保护伞，保护地球生物的生存环境。超音速飞机排出废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体，家用电冰箱中使用的致冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。

材料2：复印机、电视机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。

材料3：臭氧很不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧具有很强的氧化性，利用臭氧的这种性质，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。早在19世纪中期的欧洲，臭氧已被用于饮用水处理，臭氧可以与水中的有害化合物如硫化铅发生反应，处理效果好，不会产生异味。此外，臭氧还可用作漂白剂，许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质，臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。

材料4：生产中大量使用的臭氧通常有以下方法制得。

依据文章内容回答下列问题。

臭氧的相对分子质量为______。

臭氧处理饮用水时，利用了臭氧的______填“物理”或“化学”性质。

臭氧和氧气具有不同的化学性质这是因为______。

把红热的细铁丝伸入到装满臭氧的集气瓶中，可能观察到的现象是______。

应采取______答一点的方法保护臭氧层。

下列关于臭氧的说法中，正确的是______。

A.臭氧的漂白作用比氯气强

B.由氧气制得臭氧的过程中，既有物理变化也有化学变化

C.臭氧在生产生活中有很多用途，对人类有益也有害

D.臭氧稳定性差，不利于储存，其应用可能会受到限制

某物质在氧气中燃烧后，产物只有水和二氧化碳，下列说法正确的是（　　）

A. 该物质中一定含有C、H、O三种元素

B. 该物质中一定含C、H，可能含有O

C. 反应物中氧元素的质量之和不一定等于生成物中氧元素质量之和

D. 该物质只含C、H，没有O

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