题目内容

材料与人类生活紧密相关。下列物品与所用材料的对应关系不正确的是（ ）

A. 汽车轮胎——塑料 B. 棉衬杉——天然纤维

C. 食品保鲜膜——有机合成材料 D. 不锈钢餐具——铁合金

练习册系列答案
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如图所示，向试管内加入下列哪种物质溶解后，气球有可能鼓起来（　　）

A. 冰块 B. 硝酸铵 C. 食盐 D. 氢氧化钠

下列选项中，说法全部正确的是（　　）

A. 凡是均一稳定的液体都是溶液；氯化铵固体和熟石灰研磨产生刺激性气味气体

B. 无机化合物中一定不含有碳元素；有不同种元素组成的物质一定是化合物

C. 地壳中含量最多的元素是氧元素；生成盐和水的反应不一定都是复分解反应

D. 催化剂的性质在化学反应前后不变；多数合金的熔点高于组成它的成分金属的

分类法在日常生活和科学研究中具有广泛的应用。

(1)化合物的分类。下图实线方框内是化合物的类别，相邻虚线方框内是对应的一种含有氢元素的化合物的化学式，请在图中填空。___；___；__；___

(2)化学反应的分类。下图实线方框内是化学反应的类型，相邻虚线方框内是对应的一个有水生成的反应的化学方程式，请在图中填空。___；___；___；___

下列有关燃烧与灭火的说法中，正确的是

A. 燃烧对人类有百利而无一害 B. 只有通过燃烧才能获得能量

C. 灭火的原理是同时破坏燃烧的三个条件 D. 二氧化碳灭火器可用来扑灭图书的失火

小明同学在实验室用蒸馏水新配制了质量分数为20%的氢氧化钠溶液和饱和石灰水各一瓶，忘记贴上标签，与一瓶末贴标签的蒸馏水混在一起。

[实验探究]

探究一 鉴别三瓶液体

为帮助小明鉴别三种液体，小组同学建议用气体压力传感器进行实验，并设计了如图装置。

实验步骤：

步骤1：如图1所示装置的气密性良好，三瓶250mL的烧瓶内收集满CO2气体，三个注射器内各装有等体积的三种液体。连接好装置和压强传感器。

步骤2：三位同学同时迅速将注射器内等体积的三种液体注入各自烧瓶中，关闭活塞。

步骤3：一段时间后，同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时传回烧瓶内气压变化形成的图象情况如图2所示。

实验结论：根据图2对比三根曲线，得出曲线1、2、3分别对应的是蒸馏水、饱和石灰水、氢氧化钠溶液。

交流讨论：

（1）曲线1中起点和终点的压强大约相等，说明通常状况下二氧化碳_____（填“难溶”、“易溶”、“能溶”）于水。曲线2对应烧瓶中看到的现象为_____。曲线3发生的化学方程式是_____。

（2）步骤3“一段时间后，同时振荡烧瓶”，从曲线判断“一段时间”指_____s（填图2中提供的数字）。

探究二 验证二氧化碳与氢氧化钠发生反应

设计实验：为验证二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应，兴趣小组同学设计了图3装置。

（3）第一步：检查装置气密性，具体方法是_____；第二步：装药品。关闭止水夹，将注射器内的氢氧化钠溶液全部注入充满二氧化碳的集气瓶，充分振荡后，打开止水夹，若看到_____现象，证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应。

交流讨论：

（4）小明同学认为，将氯化钡溶液换成氢氧化钙溶液，也可以由上述现象得出“二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应”的结论，你的观点是_____。

（5）小明同学认为若没有图3中右边装置，只要提供一种与氯化钡物质分类不同的溶液，也可以证明“二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应”，这种溶液是_____。

数据处理：

（6）图3中集气瓶内容积为224mL，通常情况下224mL二氧化碳的质量为0.44g，注射器内氢氧化钠溶液全部注入集气瓶充分振荡后，集气瓶内气体压强为0．试计算，注射器内至少要盛有多少克20%氢氧化钠溶液？（写出计算过程）_____。

[拓展应用]

（7）若需要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，一般选择氢氧化钠溶液，而不宜选择氢氧化钙溶液的原因是_____。

下列除杂（括号内为杂质）设计，所选试剂和操作方法均正确的是（　　）

选项

物质

所选试剂

操作方法

A

CO2 （CO）

氧气

点燃

B

CaCl2溶液（HCl）

碳酸钙粉末

加过量试剂，充分反应，过滤

C

NaNO3溶液（H2SO4）

Ba（OH）2溶液

加过量试剂，允分反应，过滤

D

Cu（Zn）

稀硫酸

加过量试剂，充分反应，过滤，蒸发

A. A B. B C. C D. D

（1）盛有石灰水的试剂瓶常有一层白色固体，该固体物质是怎样形成的_____？可以用什么方法除去_____？写出相应的化学方程式_____。

（2）实验室的废硫酸不能直接倒入下水道（为铁制管道）因为_____？

下列物质的名称、俗名与化学式一致的是

A. 氧化钙、消石灰、CaO B. 冰、干冰、H2O

C. 氢氧化钠、烧碱、NaOH D. 碳酸钠、纯碱 、NaCO3

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