题目内容
20．某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验，观察到瓶上的标签如表所示．他从瓶中倒出100毫升用于配制稀硫酸．求：| 浓硫酸（H2SO4）500毫升 | |
| 溶质的质量分数 | 98% |
| 密度 | 1.84克/厘米3 |
| 相对分子质量 | 98 |
| 强腐蚀性，阴冷，密封储藏 | |
（2）欲配制1000克质量分数为19.6%的稀硫酸，需要多少克这种浓硫酸？
分析 （1）根据溶液的质量=溶液的密度×溶液的体积，溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数进行解答．
（2）由溶液稀释前后，溶质质量不变进行解答．
解答 解：（1）100毫升浓硫酸的质量为：100mL合100cm3，
100cm3×1.84g/cm3=184g，
含溶质硫酸的质量是184g×98%=180.32g；
故答案是：（1）184；180.32．
（2）设需要这种浓硫酸的质量为m，则
1000克×19.6%=m×98% m=200克
答：需要200克这种浓硫酸．
点评 本题主要考查了学生对于溶质的质量、溶液的质量及溶质的质量分数之间的关系，以及依据题意计算的能力，要根据题目信息细心分析解答．
练习册系列答案
相关题目
10．下列各溶液中能跟氢氧化钠溶液反应，但没有明显现象的是（ ）
| A． | 盐酸 | B． | 氯化铁溶液 | C． | 硫酸铜溶液 | D． | 酚酞溶液 |
11．
分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法，人们在认识事物时可以采取多种分类
方法．小王用如图所示形式对所学知识进行分类归纳，其中甲包含了下列关系中，不正确
的一组是（ ）
分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法，人们在认识事物时可以采取多种分类方法．小王用如图所示形式对所学知识进行分类归纳，其中甲包含了下列关系中，不正确
的一组是（ ）
| 甲 | a、b、c… | |
| A | 常见的碱 | 烧碱、纯碱、氢氧化铝 |
| B | 常见的混合物 | 空气、盐水、石灰水 |
| C | 常见的合金 | 不锈钢、生铁、铝合金 |
| D | 人体内的有机物 | 蛋白质、脂肪、葡萄糖 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
8．暑假，同学们在帮忙老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末．为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下探究：
（1）对白色粉末成分的猜想和成因分析：
经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是碳酸钙和氢氧化钙的混合物；
（2）设计实验：
甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量的水、振荡，发现有白色固体不溶解．于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论．乙同学查阅了溶解性表（如下表），认为甲同学的结论不严密，
理由是：Ca（OH）2微溶于水也可能不溶解而沉淀；
为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，请完成下列实验报告：
（1）对白色粉末成分的猜想和成因分析：
| 白色粉末的成分 | 形成的原因 |
| 可能是CaCO3 | 石灰水与空气中CO2 反应，化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O |
可能是Ca（OH）2 | 暑假气温较高，溶质的溶解度降低或溶剂蒸发， 石灰水中的溶质结晶析出 |
（2）设计实验：
甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量的水、振荡，发现有白色固体不溶解．于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论．乙同学查阅了溶解性表（如下表），认为甲同学的结论不严密，
理由是：Ca（OH）2微溶于水也可能不溶解而沉淀；
| OH- | Cl- | CO32- | NO3- | |
| Ca2+ | 微 | 溶 | 不 | 溶 |
| 实验步骤 | 可能观察到的现象 | 结论 |
| 取上述试管中的上层清液，滴加1～2无色酚酞试液 | 酚酞试液变红色 | 溶液中含有含Ca（OH）2 |
| 往上述试管中的残留的固体中加入稀盐酸 | 有气泡产生 | 白色粉末中 （选填“有”或“无”）CaCO3 |
| 由上述实验可知白色粉末的成分是：CaCO3和Ca（OH）2的混合物． | ||
15．如下表所示是给病人输液用的氯化钠注射溶液的标签（部分文字）．
（1）要配制500 毫升这种注射溶液（密度为1克/厘米3），需氯化钠4.5克．
（2）如图是配制时的操作步骤，正确的步骤是④⑤①②③（填序号）
| 氯化钠注射溶液 |
| [规格]500mL：4.5g |
| [适应症]各种原因所致的失水等 [用法]静脉滴注 0.9% 500mL |
（2）如图是配制时的操作步骤，正确的步骤是④⑤①②③（填序号）
5．某有机物12.8g在16g氧气中燃烧，得到一氧化碳、二氧化碳、水蒸气的混合气体共28.8g．为测定混合气体中各种气体的质量，甲、乙、丙三位同学设计了下列实验方案（假定每步反应都完全进行，每次都能准确测定装置的质量变化甲方案：将混合气体先通过浓硫酸，再通过用酒精灯加热的氧化铜乙方案：将混合气体先通过浓硫酸，再通过碱石灰（CaO、NaOH）丙方案：将混合气体先通过碱石灰，再通过浓硫酸下列对三种实验方案的评价正确的是（ ）
| A． | 三种实验方案都能测定混合气体的组成 | |
| B． | 三种实验方案都不能测定混合气体的组成 | |
| C． | 甲乙两种实验方案都能测定混合气体的组成，但甲方案需作改进，添加尾气处理装置 | |
| D． | 甲乙两种实验方案都能测定混合气体的组成，但乙方案需作改进，添加尾气处理装置 |
10．
为了探究中和反应，甲、乙两名同学分别进行以下实验．
（1）甲同学向装有少量Ca（OH）2溶液的试管中倒入一定量的稀盐酸，然后滴加几滴酚酞试液，发现酚酞不变色，此现象能（填“能”或“不能”）说明盐酸与氢氧化钙发生了反应．
（2）乙同学向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸，边滴加边振荡，“振荡”的目的是使药品充分接触，在滴加过程中，乙同学意外发现有气泡产生，通过思考认为该氢氧化钠溶液已变质，变质的原因是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）．
（3）乙同学为了检验该氢氧化钠溶液的变质程度，设计实验方案并得出结论．
（4）实验结束后，甲、乙两名同学将三支试管中的废液倒入同一洁净烧杯中，得到无色澄清溶液，分析所得溶液中溶质的成分为①CaCl2、NaCl；②CaCl2、NaCl、HCl（其他答案合理即可）．
为了探究中和反应，甲、乙两名同学分别进行以下实验．（1）甲同学向装有少量Ca（OH）2溶液的试管中倒入一定量的稀盐酸，然后滴加几滴酚酞试液，发现酚酞不变色，此现象能（填“能”或“不能”）说明盐酸与氢氧化钙发生了反应．
（2）乙同学向滴有酚酞的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸，边滴加边振荡，“振荡”的目的是使药品充分接触，在滴加过程中，乙同学意外发现有气泡产生，通过思考认为该氢氧化钠溶液已变质，变质的原因是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）．
（3）乙同学为了检验该氢氧化钠溶液的变质程度，设计实验方案并得出结论．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样于试管中，先滴加过量CaCl2溶液[或BaCl2、Ba（NO3）2、Ca（NO3）2]， 再滴加酚酞溶液． | 有白色沉淀生成，酚酞溶液变红 | 氢氧化钠溶液 部分变质 |