题目内容
1.干电池内的黑色固体含有MnO2、ZnCl2、NH4Cl、C(少量)等物质.化学小组欲通过以下如图1流程分离并回收部分物质,回答下列问题;(1)玻璃棒在操作I中的作用是搅拌,加速溶解.
(2)实验室完成过滤操作所需要的仪器有铁架台、玻璃棒以及ac(填图2字母序号),玻璃棒的作用是引流.在过滤时,采用了图3所示的装置,你认为这样做的优点是抽气,使瓶中压强降低,加大过滤速率.滤液C仍然浑浊,则造成浑浊的原因可能是AB(填字母).
A.滤纸破损
B.过滤过程中滤液的液面超过了滤纸的边缘
C.滤纸没有紧贴漏斗内壁
(3)固体B常用作催化剂,则B是MnO2(填化学式).灼烧一般要在坩埚中进行,将热坩埚从三角架上取下要用坩埚钳(填仪器名称).此处在空气中充分灼烧的目的是将C转化为气体CO2而除去.
(4)区分E和F可以用氢氧化钠溶液,微热,产生有刺激性气味的气体,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色,则该物质为NH4Cl.
分析 (1)根据在溶解过程中玻璃棒的作用进行解答;
(2)根据过滤所用的仪器以及玻璃棒的作用进行解答;
(3)根据二氧化锰是常用的催化剂以及碳在空气充分灼烧生成二氧化碳进行解答;
(4)根据铵盐能和碱反应放出氨气,氨气溶于水呈碱性,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色以及NH4Cl含有氮元素,属于氮肥进行解答.
解答 解:(1)在溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌,加速溶解;
(2)实验室完成过滤操作所需要的仪器有铁架台、玻璃棒以及烧杯和漏斗,玻璃棒的作用是引流;在过滤时,采用了图2所示的抽滤装置,这样做的优点是
抽气,使瓶中压强降低,加速过滤速率;滤液C仍然浑浊,则造成浑浊的原因可能是滤纸破损、过滤过程中滤液的液面超过了滤纸的边缘,而滤纸没有紧贴漏斗内壁不会导致浑浊;
(3)二氧化锰是常用的催化剂,灼烧一般要在坩埚中进行,将热坩埚从三角架上取下要用坩埚钳;碳在空气充分灼烧生成二氧化碳;所以此处在空气充分灼烧的目的是将C转化为气体CO2而除去;
(4)铵盐能和碱反应放出氨气,氨气溶于水呈碱性,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色,所以该物质为NH4Cl,NH4Cl含有氮元素,属于氮肥.
故答案为:(1)搅拌,加速溶解 (2)ac 引流 抽气,使瓶中压强降低,加大过滤速率 AB (3)MnO2 坩埚钳 将C转化为气体CO2而除去 (4)红色石蕊 蓝.
点评 此题属于综合性实验题,做此题的前提是理清实验流程,若不理解实验流程,下面的题目很多是不会做出来的.此题较难,需要同学们基础知识扎实
练习册系列答案
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11.如图所示的四个装置图及其使用方法的说明中,错误的一项是( )
| A. | 用排空气法收集CO2,则CO2从b管通入 | |
| B. | 用排空气法收集O2,则O2从a管通入 | |
| C. | 除去空气法的CO2,则空气从a管通入 | |
| D. | 用排水法收集O2,则O2从b管通入 |
12.推理是学习化学的一种重要方法,但不合理的推理会得出错误的结论.以下推理正确的是( )
| A. | 分子可以构成物质,所以物质都是由分子构成的 | |
| B. | 离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子 | |
| C. | 氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 | |
| D. | 含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,那么燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素 |
9.小芳和小燕对蜡烛的燃烧进行了如下探究
(1)小芳点燃蜡烛,把一根火柴梗放在火焰中,如图甲,约1秒后取出可以看到火柴梗的a处最先碳化.因此小芳得出的结论是:蜡烛火焰的外焰温度最高.

(2)小燕同学做了一个有趣的“母子火焰”实验,如图乙所示,在燃烧着的蜡烛焰心上插一个导管,另一端管口点燃产生“子火焰”.据此实验,下列有关分析中正确的是C.
A.“子火焰”中被燃烧的物质是液态石蜡
B.“子火焰”中被燃烧的是气态物质
C.这一现象说明,蜡烛中主要物质的熔点较低
D.导管的--端要插入“母火焰”的中心部位是因为该处氧气充足
(3)为了测试蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,
小芳和小燕设计了如图丙所示的实验:先分别称量
蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ质量,按图连接好装置,点燃蜡烛,同时从a导管口抽气,段时间后熄灭蜡烛,再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ质量,实验数据如上表.
A.该实验中测得蜡烛燃烧生成水的质量为1.8克;
B.由该实验数据计算,蜡烛中碳、氢元素的质量比为6:1.
(4)从上表分析:装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量,其原因是:有氧气的参与.
(1)小芳点燃蜡烛,把一根火柴梗放在火焰中,如图甲,约1秒后取出可以看到火柴梗的a处最先碳化.因此小芳得出的结论是:蜡烛火焰的外焰温度最高.
(2)小燕同学做了一个有趣的“母子火焰”实验,如图乙所示,在燃烧着的蜡烛焰心上插一个导管,另一端管口点燃产生“子火焰”.据此实验,下列有关分析中正确的是C.
A.“子火焰”中被燃烧的物质是液态石蜡
B.“子火焰”中被燃烧的是气态物质
C.这一现象说明,蜡烛中主要物质的熔点较低
D.导管的--端要插入“母火焰”的中心部位是因为该处氧气充足
(3)为了测试蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,
小芳和小燕设计了如图丙所示的实验:先分别称量
| 蜡烛 | 装置Ⅱ | 装置 III | |
| 反应前的质量/g | 25.4 | 182.0 | 212.2 |
| 反应后的质量/g | 24,0 | 183.8 | 216.6 |
A.该实验中测得蜡烛燃烧生成水的质量为1.8克;
B.由该实验数据计算,蜡烛中碳、氢元素的质量比为6:1.
(4)从上表分析:装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量,其原因是:有氧气的参与.
16.甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下,下列说法正确的是( )

| A. | 该反应属于化合反应 | B. | 该反应前后元素个数保持不变 | ||
| C. | 甲和乙的相对分子质量一定相等 | D. | 该图可示意H2与O2的反应 |
6.活性氧化锌(ZnO)是一种面向21世纪的新型高功能精细无机产品,近几年有关该物质的制备成为化工行业研究的热点.某校化学兴趣小组的同学参观了某厂用粗ZnO制备活性ZnO的生产流程,做如下探究.
制备活性氧化锌
一种由粗ZnO(含FeO、CuO)制备活性ZnO的流程如下:

查阅资料:A.粗ZnO中常含杂质FeO、CuO
B.反应3是为了制得碱式碳酸锌,碱式碳酸锌经焙烧可制得活性ZnO
C.已知:几种物质沉淀时的pH如下表:
请问答下列问题:
(1)溶解前将氧化锌粗品粉碎成细颗粒,目的是增大反应物的接触面积或加快溶解速率.
(2)写出在粗ZnO样品中加硫酸发生反应的化学方程式:ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O(选写一个).
(3)反应1的目的是将Fe2+氧化为Fe3+,并完全沉淀Fe(OH)3,为了暂不形成Cu(OH)2、Zn(OH)2,该步骤需控制溶液pH的范围是3.2到5.2.
(4)操作A的名称是过滤,该过程中使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗.
(5)反应2中加入锌发生的反应属于置换反应(填化学反应基本类型).
(6)B溶液的溶质是(NH4)2SO4,检验其中是否含NH4+的方法为取样滴加氢氧化钠溶液,微热,(或加熟石灰研磨)用湿润的红色石蕊试纸放在容器的上方,若试纸变蓝,则表明含铵根离子.
制备活性氧化锌
一种由粗ZnO(含FeO、CuO)制备活性ZnO的流程如下:
查阅资料:A.粗ZnO中常含杂质FeO、CuO
B.反应3是为了制得碱式碳酸锌,碱式碳酸锌经焙烧可制得活性ZnO
C.已知:几种物质沉淀时的pH如下表:
| 物质 | Fe(OH)2 | Fe(OH)3 | Zn(OH)2 | Cu(OH)2 |
| 开始沉淀时pH | 6.34 | 1.48 | 6.2 | 5.2 |
| 完全沉淀时pH | 9.7 | 3.2 | 8.0 | 6.4 |
| Fe(OH)2是一种絮状沉淀,不易除去,处理时常将其转化为Fe(OH)3而除去. | ||||
(1)溶解前将氧化锌粗品粉碎成细颗粒,目的是增大反应物的接触面积或加快溶解速率.
(2)写出在粗ZnO样品中加硫酸发生反应的化学方程式:ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O(选写一个).
(3)反应1的目的是将Fe2+氧化为Fe3+,并完全沉淀Fe(OH)3,为了暂不形成Cu(OH)2、Zn(OH)2,该步骤需控制溶液pH的范围是3.2到5.2.
(4)操作A的名称是过滤,该过程中使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗.
(5)反应2中加入锌发生的反应属于置换反应(填化学反应基本类型).
(6)B溶液的溶质是(NH4)2SO4,检验其中是否含NH4+的方法为取样滴加氢氧化钠溶液,微热,(或加熟石灰研磨)用湿润的红色石蕊试纸放在容器的上方,若试纸变蓝,则表明含铵根离子.
11.下列对打火机主要燃料丁烷(C4H10)的看法不正确的是( )
| A. | 从组成上看:丁烷属于有机物 | |
| B. | 从性质上看:丁烷具有可燃性 | |
| C. | 从结构上看:丁烷分子由碳原子和氢原子构成 | |
| D. | 从变化上看:丁烷燃烧属于物理变化 |