题目内容
湛江某学校的化学活动小组开展了一次关于浓硫酸腐蚀性及事故处理的研讨活动。请你参与其中积极探究，并将活动记录补充完整。
（一）浓硫酸的腐蚀性实验探究
【实验用品】浓硫酸、小布条、玻璃片
（一）浓硫酸的腐蚀性实验探究
【实验用品】浓硫酸、小布条、玻璃片
（二）对浓硫酸泄漏事故处理的讨论
（1）小明同学认为，如果仅用水稀释，并不能消除事故所造成的污染。因为从溶液的角度看，在稀释过程中___________的质量没变，仅仅是质量分数________（填“变小”或“变大”）了。小敏同学受到启发，制订了如下方案：
（1）小明同学认为，如果仅用水稀释，并不能消除事故所造成的污染。因为从溶液的角度看，在稀释过程中___________的质量没变，仅仅是质量分数________（填“变小”或“变大”）了。小敏同学受到启发，制订了如下方案：
【思维拓展】写出小敏所依据原理的化学方程式________________。
（一）实验步骤：在小布条上蘸少量浓硫酸，放在玻璃片上观察（合理答案也可）
实验现象：小布条变烂（或腐烂）（合理答案也可）
（二）（1）溶质（或硫酸）；变小；
反应类型：复分解反应或中和反应
【思维拓展】：Ca(OH)2+H2SO4==CaSO4+2H2O
实验现象：小布条变烂（或腐烂）（合理答案也可）
（二）（1）溶质（或硫酸）；变小；
反应类型：复分解反应或中和反应
【思维拓展】：Ca(OH)2+H2SO4==CaSO4+2H2O
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（一）浓硫酸的腐蚀性实验探究
实验用品：浓硫酸、小布条、玻璃片
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 浓硫酸有强烈的腐蚀性，使用时应十分小心 |
（1）小明同学认为，如果仅用水稀释，并不能消除事故所造成的污染．因为从溶液的角度看，在稀释过程中________的质量没变，仅仅是质量分数________（填“变小”或“变大”）了．
小敏同学受到启发，制订了如下方案：
| 采取措施 | 依据原理 | 效果评价 | 反应类型 |
| 向浓硫酸所流经范围抛撒大量熟石灰粉末 | 硫酸与熟石灰发生反应 | 将浓硫酸转化为无害物质，可消除污染 | ________ |
湛江某学校的化学活动小组开展了一次关于浓硫酸腐蚀性及事故处理的研讨活动。请你参与其中积极探究，并将活动记录补充完整。
（一）浓硫酸的腐蚀性实验探究
【实验用品】浓硫酸、小布条、玻璃片
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 浓硫酸有强烈的腐蚀性，使用时应十分小心 |
（二）对浓硫酸泄漏事故处理的讨论
（1）小明同学认为，如果仅用水稀释，并不能消除事故所造成的污染。因为从溶液的角度看，在稀释过程中 的质量没变，仅仅是质量分数 （填“变小”或“变大”）了。
小敏同学受到启发，制订了如下方案：
| 采取措施 | 依据原理 | 效果评价 | 反应类型 |
| 向浓硫酸所流经范围抛撒大量熟石灰粉末 | 硫酸与熟石灰发生反应 | 将浓硫酸转化为无害物质，可消除污染 |
|
【思维拓展】写出小敏所依据原理的化学方程式 。
（2011?湛江模拟）湛江某学校的化学活动小组开展了一次关于浓硫酸腐蚀性及事故处理的研讨活动．请你参与其中积极探究，并将活动记录补充完整．
（一）浓硫酸的腐蚀性实验探究
实验用品：浓硫酸、小布条、玻璃片
（二）对浓硫酸泄漏事故处理的讨论
（1）小明同学认为，如果仅用水稀释，并不能消除事故所造成的污染．因为从溶液的角度看，在稀释过程中______的质量没变，仅仅是质量分数______（填“变小”或“变大”）了．
小敏同学受到启发，制订了如下方案：
思维拓展：写出小敏所依据原理的化学方程式______．
（一）浓硫酸的腐蚀性实验探究
实验用品：浓硫酸、小布条、玻璃片
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 浓硫酸有强烈的腐蚀性，使用时应十分小心 |
（1）小明同学认为，如果仅用水稀释，并不能消除事故所造成的污染．因为从溶液的角度看，在稀释过程中______的质量没变，仅仅是质量分数______（填“变小”或“变大”）了．
小敏同学受到启发，制订了如下方案：
| 采取措施 | 依据原理 | 效果评价 | 反应类型 |
| 向浓硫酸所流经范围抛撒大量熟石灰粉末 | 硫酸与熟石灰发生反应 | 将浓硫酸转化为无害物质，可消除污染 | ______ |