题目内容

10．下列变化中涉及化学变化的是（　　）
A．浓盐酸挥发，形成白雾B．用金刚石切割玻璃
C．氢氧化钠放置在空气中D．水加热到沸腾，产生水蒸气

分析 根据化学变化和物理变化的本质区别进行分析、判断，变化过程中有新物质生成的属于化学变化，变化过程中没有新物质生成的属于化学变化，据此分析即可．

解答 解：A、浓盐酸挥发，形成白雾的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
B、用金刚石切割玻璃的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
C、氢氧化钠放置在空气中的过程中有新物质碳酸钠等生成，属于化学变化；
D、水加热到沸腾，产生水蒸气的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
故选：C．

点评 此题主要考查化学变化和物理变化的判别，可依据化学变化和物理变化的本质区别（即有无新物质生成）来进行分析，变化过程中有新物质生成的属于化学变化，变化过程中没有新物质生成的属于化学变化．

练习册系列答案
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20．根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：
（1）仪器a的名称：集气瓶．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，能选用的发生和收集装置是AC或AE．
（3）小明同学用A和F装置来制取并验证二氧化碳的性质，实验室用A装置来制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑当向F装置中通入二氧化碳一段时间后，试管①中产生的现象是紫色石蕊变红色，试管②中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是二氧化碳的密度比空气大，不助燃，不可燃，若两支蜡烛几乎同时熄灭，可能的原因是倾倒二氧化碳的速度太快或集气瓶口开的太大等（答一点即可）．
1．下列是实验室常用仪器的示意图．  （⑤为带导管的双孔橡皮塞）

（1）写出下列编号的仪器名称：①铁架台； ②试管； ④锥形瓶；⑦长颈漏斗．请用上图所示的仪器组装一套制取二氧化碳的装置（填编号）：③④⑤⑦．
（2）请你对自己设计的装置从操作的简便性和制得二氧化碳的量作出评价此装置操作简便且可制取较大量的二氧化碳．
（3）若用你设计的装置来制取氧气，其对应的反应化学方程式是：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
如要制得较纯净的氧气，最好采用的收集方法是排水法．
18．下列实验方法或原理正确的是A
A．水通电后可以产生氢气和氧气说明分子在化学反应中还可以再分
B．除去二氧化碳中少量的氯化氢气体：将混合气体通过氢氧化钠溶液
C．利用活性炭的稳定性来去除冰箱中的异味
D．鉴别硫酸钾和硫酸铵两种化学肥料：加熟石灰研磨后闻气味．
5．在一定温度下，向盛有100g某蔗糖溶液中再加入5g蔗糖，充分搅拌后，肯定不会改变的是（　　）
A．溶液中溶质的质量B．溶液的质量
C．溶液中溶质的质量分数D．蔗糖的溶解度
15．在宏观、微观及符号之间建立联系是化学学科特点：
（1）广州素有“花城”美誉，鲜花开放，远远能闻到花香，从微观的角度分析是因为分子是在不断运动的；
（2）在电解水的实验中，通常会加入稀硫酸，增强溶液的导电性，是因为液体中含有
H+、SO42-；（填写带电微粒符号）
（3）KI作为加碘剂的食盐在保存过程中，由于受到空气中氧气和水蒸气的作用，生成了单质碘（I2）和氢氧化钾，容易使碘损失．该反应的化学方程式是4KI+O2+2H2O=2I2+4KOH．
2．以下实验基本操作正确的是（　　）
A．
用滴管滴液体		B．  
加热液体		C．    
向试管中加固体		D．        
熄灭酒精灯
11．通过一学期的化学学习，已经知道有多种途径可以制取氧气．如：
A、电解水    B、分离空气      C、加热高锰酸钾D、分解过氧化氢E、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
（2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气：
实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是防止水倒吸引起试管炸裂，反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图：
若要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是甲（选填“甲”或“乙”）；若要将丙中充满的氧气用排水法排出，水从a进．
12．如图实验操作，错误的是（　　）
A．
带火星木条验证氧气		B．
读取液体体积
C．
    过滤		D．
          加热液体

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