如图A.B.C三个集气瓶中分别盛有氧气.空气.二氧化碳中的某一种气体.分别将集气瓶按照如图方式倒扣住点燃后的蜡烛和白磷.(1)A中的蜡烛会立即熄灭.(2)B瓶中的蜡烛突然十分明亮.一段时间后.该蜡烛也渐渐熄灭.其熄灭的原因可能是 A 氧气耗尽 B 温度降低 C 瓶内产生了二氧化碳 D 蜡烛着火点改变(3)C瓶倒扣住足量的白磷后.再往烧杯中倒入题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图A、B、C三个集气瓶中分别盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体，分别将集气瓶按照如图方式倒扣住点燃后的蜡烛和白磷。

(1)A中的蜡烛会立即熄灭。

(2)B瓶中的蜡烛突然十分明亮，一段时间后，该蜡烛也渐渐熄灭，其熄灭的原因可能是____

A 氧气耗尽 B 温度降低 C 瓶内产生了二氧化碳 D 蜡烛着火点改变

(3)C瓶倒扣住足量的白磷后，再往烧杯中倒入80℃的热水，出现的现象是___。

练习册系列答案

相关题目

下列图像不能正确反映其对应变化关系的是

A.用二氧化锰和过氧化氢溶液制氧气

B.等质量的镁和锌中分别加入等浓度的稀 H2SO4至过量

C.一定温度下,向不饱和 KNO3溶液中加入 KNO3固体

D.等质量的不同形状的碳酸钙分别与足量的相同质量分数的稀盐酸反应

下列各项的两种说法中，均正确的是（）

A.溶液一定是均一、无色、稳定的；溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中

B.分离液态空气获得大量氧气属于分解反应；空气污染指数越大，空气质量越好

C.用定量的方法研究空气成分的化学家是拉瓦锡；氧气可用于钢铁冶炼和金属焊接

D.海水晒盐属于蒸发结晶；饱和溶液的质量分数一定大于不饱和溶液

通过对CO和的学习，你认为下列观点中不正确的是

A.物质的结构决定物质的性质

B.物质的性质决定物质的用途

C.气体的性质决定气体的收集方法

D.物质的组成元素相同，则化学性质一定相同

为测定空气中氧气的含量，小华和小强同学分别设计如下方案：小华:：采用图1装置进行实验（燃烧匙中药品为红磷）小强：（如图2）选用实际容积为40mL 的试管作反应容器，将过量的自磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置.假设此实验能够按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：

（1）红磷在集气瓶中燃烧的现象是_____，冷却到室温打开止水夹后的现象_____，红磷燃烧的文字表达_____；

（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为其原因可能是_____，_____；

（3）如果将燃烧匙中红磷换成硫粉，实验能否成功?为什么? （填能或否，并注明原因）_____，_____。

（4）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL 刻度处推至15mL 刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL 刻度处，则说明_____；若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，可观察到的现象是_____；若不夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，可观察到的现象为_____。

下列关于催化剂的说法中正确的是（　　）

A. 催化剂在化学反应中一定能加快反应的速率

B. 用过氧化氢制取氧气时，加入二氧化锰可增加生成氧气的质量

C. 二氧化锰只能作催化剂

D. 从过氧化氢分解后的残余物中回收的二氧化锰，仍能作氯酸钾分解的催化剂

在“探究氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是

A.收集到的氧气太少或纯度太低 B.铁丝生锈

C.集气瓶底部没有铺一层细沙 D.铁丝的一端没有系火柴梗

近日，北方地区雾霾严重，减少大气污染物需要使用高效清洁燃料。

（1）氢气作为新能源的优点有哪些?______________（写出2条，下同）

（2）使燃料充分燃烧，可以减少大气污染物的排放。充分燃烧的条件有哪些______________？

保护我们的环境，就是保护我们的家园——地球。下列做法中不利于地球保护的是

A.开发新能源 B.提高森林覆盖率

C.响应“地球一小时”活动 D.大量使用化石燃料

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