现需要配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液.请回答下列问题:(1)计算:需要氯化钠的质量为 g.需要水的体积为 mL.(水的密度近似看作1 g﹒mL-1 )(2)称量:用调好的托盘天平称取所需氯化钠的过程中.发现天平的指针偏向右盘,接下来的操作是 .(3)量取:量取水时.应选用量程为 mL的量筒.(4)溶[解析]将量筒内的水倒人盛有氯化钠固体的烧题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

现需要配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，请回答下列问题：

(1)计算：需要氯化钠的质量为_______________________g，需要水的体积为_________________mL。(水的密度近似看作1 g﹒mL-1 )

(2)称量：用调好的托盘天平称取所需氯化钠的过程中，发现天平的指针偏向右盘,接下来的操作是___________________________。

(3)量取：量取水时，应选用量程为_________________________mL(填“50”或“100”)的量筒。

(4)溶【解析】
将量筒内的水倒人盛有氯化钠固体的烧杯中，并用________________________不断地搅拌，其目的是________________________。

(5)转移：装瓶并贴上标签。该标签上应该填写的内容是________________________。

(6)误差经测定某同学配制的氯化钠溶液中溶质质量分数小于6% ，可能的原因是________________________(填序号)。

A氯化钠固体不纯 B量取水时，俯视读数

练习册系列答案

相关题目

以下有关水的说法正确的是

A.电解水实验得出水是由氢气和氧气组成的

B.自来水厂通过沉淀、过滤、吸附操作可以除去水中所有的杂质

C.水体有一定的自净功能,生活污水可以直接排放到河流中

D.用蒸馏的方法可以将海水淡化

下列实验现象描述正确的是

A. 红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾

B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体

C. 镁条在空气中燃烧，发出白光，生成黑色固体

D. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

观察如图所示的两个实验，下列说法中不正确的是（　　）

A.实验一中下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧

B.实验二中高的蜡烛先熄灭，由此得到启发：从着火的高层楼房中逃生，身子应成站立姿势跑出

C.扑灭电器、图书档案等火灾适宜用液态二氧化碳灭火器

D.由实验二得到启发：炒菜时油锅着火，应立即盖上锅盖

下列关于燃烧现象的解释不正确的是（）

A. 图a中火柴头垂直向上燃烧时容易填灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点

B. 图a中火柴头斜向下时更易燃烧，因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃

C. 图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圏吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下

D. 煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积

研究酸和碱的化学性质时，某化学兴趣小组同学想证明：稀H2SO4与NaOH溶液混合后，虽然仍为无色溶液，但确实发生了化学反应。请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价。

（实验设计）

方案一：测定稀H2SO4与NaOH溶液混合前后的pH。

①测定某NaOH溶液的pH；

②将一定量的稀H2SO4加入该NaOH溶液中，混合均匀后测定其pH。若pH<7，则稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应，并且_______过量。

方案二：向盛有NaOH溶液的烧杯中先滴加酚酞试液，后滴加稀硫酸至过量，观察到_______的现象，则证明稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应。

（交流与反思）上述两个方案在设计思想上的相同点是_______。

（延伸学习）为更好地探究中和反应，我们引入滴定度这个概念，滴定度是指每毫升标准溶液相当于被测定物质的克数，通常用T［M1/M2］表示，如T［H2SO4/NaOH］=0.04g/mL，表示每毫升标准硫酸溶液恰好中和0.04 g NaOH。则若要使标准盐酸对CaO的滴定度T［HCl/CaO］=0.0056g/mL，则盐酸对NaOH的滴定度是__________g/mL。

下列实验操作或结论合理的是

A.区分两种常见氮肥氯化铵和硫酸铵，可以通过取样，分别加入少量熟石灰，研磨分辨

B.除去二氧化锰中的氯化钾，可以通过加水溶解、过滤、蒸发的实验操作达到目的

C.Ca(NO3)2、Na2CO3、NaCl、HNO3不另加试剂就不能将它们区别开来

D.在如下图所示的几个实验操作中，错误的操作为②③④