题目内容
质量分数为3%的医用双氧水（化学式为H2O2）难分解；但在双氧水溶液中加入铁锈，H2O2就会迅速分解成氧气和水，反应结束后过滤出的铁锈可重复使用．我市东方不败同学将该反应用于实验室制取氧气；实验可用装置如图所示．
（1）仪器①的名称是________，仪器②的名称是________；
（2）试写出该反应的化学方程式________；
（3）铁锈是该反应的________剂；
（4）为保证收集到不含空气的氧气，实验选择的制取装置仪器是________（填写上图仪器编号）．
（5）该方法与用KClO3制氧气相比，优点是________；
（6）用你选择的装置还可以制的气体是________．
解：（1）依据实验室常用仪器的认识，可知仪器①的名称是 试管，仪器②的名称是集气瓶；
（2）根据书写化学方程式的步骤：写配注等，写出应方程式为：2H2O2
2H2O+O2↑；
（3）根据题意与催化剂的概念，可知铁锈是该反应的 催化剂；
（4）用双氧水制取氧气反应条件为，常温，固液反应，及氧气的性质，因此选取发生收集装置为BF；
（5）用双氧水制取氧气与用KClO3制氧气相比，优点是：不需加热，节省燃料，操作方便，节约能源且产物只有水，对环境无污染；
（6）根据气体制取的反应原理，选择的装置还可以制的气体是：氢气（H2 ）；
故答案为：（1）①试管，②集气瓶；
（2）2H2O22H2O+O2↑；
（3）催化； （4）BF；
（5）不需加热（或 节省燃料，操作方便，节约能源且产物只有水，对环境无污染）
（6）氢气（H2 ）．
分析：（1）依据实验室常用仪器的认识，进行解答；
（2）根据书写化学方程式的步骤：写配注等，写出反应方程式；
（3）根据题意与催化剂的概念，进行解答；
（4）用双氧水制取氧气反应条件为，常温，固液反应，及氧气的性质，进行选取发生收集装置；
（5）从加热，节省燃料，操作方便方面，进行分析解答；
（6）根据气体制取的反应原理，因为二氧化碳溶于水，不能用排水法收集，不能制取二氧化碳，进行分析解答．
点评：本题考查学生对气体制取的反应原理，装置的选用及气体性质知识的理解与在解题中灵活应用的能力．
（2）根据书写化学方程式的步骤：写配注等，写出应方程式为：2H2O2
2H2O+O2↑；（3）根据题意与催化剂的概念，可知铁锈是该反应的 催化剂；
（4）用双氧水制取氧气反应条件为，常温，固液反应，及氧气的性质，因此选取发生收集装置为BF；
（5）用双氧水制取氧气与用KClO3制氧气相比，优点是：不需加热，节省燃料，操作方便，节约能源且产物只有水，对环境无污染；
（6）根据气体制取的反应原理，选择的装置还可以制的气体是：氢气（H2 ）；
故答案为：（1）①试管，②集气瓶；
（2）2H2O2
2H2O+O2↑；（3）催化； （4）BF；
（5）不需加热（或 节省燃料，操作方便，节约能源且产物只有水，对环境无污染）
（6）氢气（H2 ）．
分析：（1）依据实验室常用仪器的认识，进行解答；
（2）根据书写化学方程式的步骤：写配注等，写出反应方程式；
（3）根据题意与催化剂的概念，进行解答；
（4）用双氧水制取氧气反应条件为，常温，固液反应，及氧气的性质，进行选取发生收集装置；
（5）从加热，节省燃料，操作方便方面，进行分析解答；
（6）根据气体制取的反应原理，因为二氧化碳溶于水，不能用排水法收集，不能制取二氧化碳，进行分析解答．
点评：本题考查学生对气体制取的反应原理，装置的选用及气体性质知识的理解与在解题中灵活应用的能力．
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