题目内容

(11分)根据题意填写下列空格:

(1) 某微粒的结构示意图为 ,若X等于11,则该微粒表示_____­­­___(填“阳”或“阴”)离子。在N、N2、2N2三种符号中,只表示微观意义,而不表示宏观意义的是

(2) 构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。氯化钠是由 构成的;

(3) 有下列物质:CO2 、CO 、CO(NH2)2、Na2CO3、H2SO4、Ca(OH)2、NaOH、KNO3,可用于制肥皂、造纸的是___________,改良酸性土壤的是_____­­­_____属于复合肥的是_____。

(4)当前,我县义务制学校推行“营养午餐工程。下表为某学校某天午餐的部分食谱。

食谱中富含蛋白质的是_____________(填下表中的一种主食或菜名),米饭中主要含有人体必需的营养物质是____________

主食

荤菜

素菜

米饭

瘦猪肉

炒萝卜、炒大白菜

 

 

 

(5)为了证明久置在空气中的氢氧化钠溶液是否变质,取少量样品,可滴加 (填试剂名称,下同),若已有小部分变质,除去杂质,应往变质的氢氧化钠溶液加适量 溶液,然后过滤即可。

(6)、60时,硝酸钾的溶解度为110g。在该温度下的硝酸钾饱和溶液中,溶质质量:溶剂质量:溶液质量=

 

(1)阳 、2N2(2)离子(3)NaOH、Ca(OH)2、KNO3

  (4)瘦猪肉、糖类(5)稀盐酸或氯化钙溶液等、Ca(OH)2

  (6)11:10:21

【解析】

试题分析:(1)当X=11时,核内质子数>核外电子数,所以为阳离子;符号前面加数字后,只具有微观意义,不具有宏观意义;(2)氯化钠是由钠离子和氯离子构成的;(3)NaOH用于制肥皂、造纸、Ca(OH)2用于改良酸性土壤,复合肥指含有N、P、K两种以上营养元素的肥料,所以KNO3是复合肥。(4)富含蛋白质的食物有肉、鱼、奶、蛋、豆。富含糖类的食物有米饭、谷物、薯类;(5)证明久置在空气中的氢氧化钠溶液是否变质,取少量样品,可滴加稀盐酸或氯化钙溶液等,观察是否有气泡冒出或沉淀产生,除去杂质,应往变质的氢氧化钠溶液加适量Ca(OH)2溶液,除去碳酸钠的同时,而不引入新的杂质。(6)60时,硝酸钾的溶解度为110g。即在该温度下,100g水中最多溶解110g硝酸钾形成饱和溶液,所以在该温度下的硝酸钾饱和溶液中,溶质质量:溶剂质量:溶液质量=110:100:210=11:10:21。

考点:原子(离子)结构示意图、物质的微观构成、化学肥料、营养素、溶解度

 

练习册系列答案
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(11分)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体。在一次科技活动中,某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1的实验中,发现了高低不同的两根蜡烛,下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭;同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来。

(1)实验过程中“下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭”的现象说明二氧化碳具有

的性质。

(2)棉花为什么会燃烧呢?小组同学认为棉花要燃烧,除了满足“棉花是可燃物”这一条件,还另需满足a: 、 b: 两个条件。

[提出问题]:在上述实验中是如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件的呢?

[查阅资料]:1、在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应。

2、无水硫酸铜为白色固体,吸水后变为蓝色。

[设计实验]:经过讨论后,小组同学设计了如下图2的实验进行探究。

 

[实验步骤]:检查整套装置的气密性;把相关的试剂放入对应的仪器内(D装置的U型管内放有足量的Na2O2固体,烧杯内盛有饱和的澄清石灰水),并按图2组装整套实验仪器;用力推动针筒的活塞,把稀盐酸注入试管内;一段时间后,在P处放置一根带火星的小木条,观察现象。

注:整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响。

[实验现象]:无水硫酸铜没有变蓝色;带火星的小木条复燃;饱和的澄清石灰水变浑浊。

[实验分析]:浓硫酸的作用是:

D装置的烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因是

[得出结论]:“小木条复燃”说明Na2O2和CO2反应产生的一种气体,使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件;“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应将 能转化为热能,使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件。

[拓展提高]:Na2O2和CO2反应除生成一种气体外,还生成了一种固体,小明认为生成的固体是NaOH,小红认为是Na2CO3,同学们经过思考后认为 同学的猜想是错误的,理由是:

Na2O2和CO2反应的化学方程式是

 

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