题目内容
（6分） A、B、C是初中化学常见的液体、气体、固体，气球套在试管口且保证密封性能良好。
（1）若A能使紫色石蕊变红，B为空气，将固体C倒入试管中产生气泡，同时气球因膨胀而鼓起来。液体A，固体C可能是什么物质？请给出两种不同组合（C为不同类别物质），组合一：_________，化学方程式 ；组合二：________，化学方程式_________。
（2）若 A是水，将气球中的固体C倒入试管中，气球很快被吸入试管中，气体B是________,固体C是________。
（1）A为稀硫酸或盐酸、C为Zn、Fe、Mg、Al等活泼金属、
A为稀硫酸或盐酸、C为Na2CO3、CaCO3等碳酸盐
（2）CO2、 HCl 、等酸性气体，NaOH等可溶性碱
解析试题分析：（1）当内部气压大于外界时，气球会因膨胀而鼓起来；由于“A能使紫色石蕊变红色”，则A为酸性物质，结合“将固体C倒入试管中产生气泡”，可知有气体生成；酸与碳酸盐反应，生成气体二氧化碳，或酸与活泼金属反应生成氢气，气球都会因膨胀而鼓起来。
（2）当内部气压小于外界时，气球很快会被吸入试管中，可考虑试管内的气体被吸收消耗，
即B气体能与A、C形成的溶液反应，使气压减小，则气球很快被吸入试管中，故B可为CO2、HCl等酸性气体，而C可为NaOH等可溶性碱，以便与水形成碱液，来吸收酸性气体。
考点：酸的化学性质，碱的化学性质，书写化学方程式
点评：在解此类题时，先要找准“题眼”，即有特征的物质或反应现象等，再根据题中的条件进行有目的假设，然后沿着假设进行推导，只要各步都满足，假设就成立，如不满足，可再假设，再验证。
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