题目内容
【题目】在一个密闭容器中放入X、 Y、Z、 W四种物质。在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。下列关于此反应的认识，正确的是
物质 | X | Y | Z | W |
反应前的质量/g | 20 | m | 16 | 14 |
反应后的质量/g | 4 | 6 | 60 | 50 |
A.m的数值为 64
B.参加反应的X与Y的质量比为1 :4
C.若X为化合物，Y为单质，则该反应一定为置换反应
D.若W为水，则X或Y必定为酸或碱
【答案】B
【解析】
A、 根据密闭容器中，反应前物质的总质量等于反应后物质的总质量，20+m+16+14=4+6+60+50，解得m的数值为70。故A不符合题意；
B、 X、Y反应后质量减小，所以做反应物，减少的质量就是参加反应的质量，有A的解析得出m=70，参加反应的X与Y的质量比为（20-4）：（70-6）=16：64=1 :4。故B符合题意；
C、一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物，这样的反应叫做置换反应，若X为化合物，Y为单质，但是不确定Z、W是否符合一种单质和一种化合物，故该反应不一定为置换反应。故C不符合题意。
D、 不是只有酸碱中和反应才能生成水，金属氧化物与酸的反应，非金属氧化物与碱的反应都可以生成水，所以“若W为水，则X或Y必定为酸或碱”说法错误。故D不符合题意。
故选B。
【题目】铁和铝是我们生活中常见的两种金属。某化学小组欲探究铁和铝的金属活动性强弱，设计如下实验方案：
（1）小组同学取来相同质量的铁、铝分别放入起始温度相同、体积也相同的10%稀盐酸中，一开始观察到的现象是铁表面有气泡，而铝无明显现象，小明于是得出与课本中相反的结论。小文同学马上提出质疑，你认为质疑的主要理由是_______。一开始铝表面现象不明显，但此时发生的化学方程式为_____。为了达到实验目的，除了以上条件相同外，你认为还要控制两种金属的__________相同。
（2）他们改正后重新实验，得出与课本相同的结论是____。请写出铁与稀盐酸反应的化学方程式_______。
（应用拓展）请再设计一个与上述不同的实验方案，也能得到以上相同的正确结论。
操作方法 | 实验现象 |
_______ | _______ |
小组同学通过对生活中金属制品的观察和课本所学的知识，仍能得出同样的正确结论。你的解释是______。
【题目】化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：
（提出问题1）该氢氧化钠溶液是否变质了呢？
（实验探究1）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡。 | 有气泡冒出。 | 氢氧化钠溶液一定变质了。 |
（提出问题2）该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？
（猜想与假设]猜想1：氢氧化钠溶液部分变质。猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。
（查阅资料）（1）氯化钙溶液呈中性。
（2）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl。
（实验探究2）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡。 | 有_____生成。 | 说明原溶液中一定有碳酸钠。 |
（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液。 | 溶液变红色。 | 说明原溶液中一定有_____。 |
（实验结论）该氢氧化钠溶液_____（填“部分”或“全部”）变质。
（反思与评价）
（1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：_____。
（2）在上述（实验探究2）中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案_____（填“可行”或“不可行”）。
（理解与应用）氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存。实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例：_____。