题目内容

温州的矾山被誉为“世界矾都”拥有世界上最丰富的明矾矿，其分子式为KAl（SO4）2?12H2O该物质是一种
 
（填“纯净物”或“混合物”）；小明同学为了测定明矾中结晶水的含量，进行四个步骤实验如下：
A．把适量明矾放入试管，测出试管总质量为n克；
B．冷却后称量，测得试管及剩余物总质量为a克；
C．对试管加热直到不再有水产生水为止；
D．用天平称出干燥空试管的质量为m克．
则小明实验操作步骤，正确顺序为：
 
．根据数据分析，小明测得的明矾中结晶水质量分数为
 
．
考点：实验探究物质的组成成分以及含量,纯净物和混合物的判别
专题：实验性简答题
分析：根据纯净物、混合物定义分析；要测定明矾中结晶水的含量，要分别测出明矾晶体在失水前后的质量进行比较．
解答：解：矾矿可用单一的化学式表示属于纯净物；要测定明矾中结晶水的含量，首先用天平称出干燥空试管的质量为m克；把适量明矾放入试管，测出试管总质量为n克；对试管加热直到不再有水产生水为止；冷却后称量，测得试管及剩余物总质量为a克；故顺序为：DACB．
明矾中结晶水质量分数为
ng-ag
ng-mg
×100%=
100(n-a)
n-m
%
故答案为：纯净物；DACB；
100(n-a)
n-m
%．
点评：本题难度不大，考查明矾中结晶水的运算，注意质量分数的公式．
练习册系列答案
相关题目
下列化学符号既能表示一种元素，又能表示一种物质的是
 
．
A．H      B．CO2      C．He        D．
 
．
渝东南地区蕴藏着丰富的天然气资源，为我市提供了能源保障．
（1）写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：
 
；
（2）下列能源中，属于可再生能源的是
 
（填序号）；
A．煤    B．天然气    C．乙醇       D．石油
（3）事实上，氢气也是一种清洁能源，它燃烧时生成
 
（填化学式），不会污染空气；实验室在制取氢气并试验氢气的化学性质的实验中，点燃氢气前，一定要
 
．
说出下列“2”的意义：2H2
 
，
 
．
小明家有一包已经打开近一个月的面粉，怀疑不能再食用，可母亲说，面粉还是好的，为什么不能食用呢？小明决定对家中的面粉做一次新鲜度的检验，于是收集有关面粉变质的信息如下：
（1）久置的面粉由于空气中的氧气、水分和各种微生物的作用，会分解成醇和各种有机酸，导致变质，变质的面粉中有机酸的含量增多．
（2）有机酸和盐酸一样可用NaOH溶液中和，根据面粉中酸的含量可以确定面粉是否新鲜或变质．
（3）如果要测定的面粉消耗的NaOH与同等质量的新鲜面粉消耗的NaOH相仿，说明是新鲜的，如果消耗的氢氧化钠溶液体积是标准液的2.5倍以上，说明面粉已经变质，不能食用，若在2.5倍以下，则面粉不够新鲜，但还能食用．
【实验步骤】
步骤一：取甲、乙两只均盛有40mL蒸馏水的锥形瓶，分别加入5克新鲜的面粉和5克待测的面粉，搅拌直至面粉液中不存在任何面团．
步骤二：在配好的面粉液中，分别加入3滴无色酚酞试液，此时，观察到锥形瓶中的液态物质不变色．
步骤三：用滴管向锥形瓶内逐滴加入0.02%的氢氧化钠溶液，边滴边振荡，直到氢氧化钠和有机酸恰好完全反应．分别记下消耗掉的氢氧化钠溶液体积为10毫升和15毫升．
请你帮他解决一些问题：
（1）小明进行上述实验的目的是探究家中面粉的
 
；
（2）实验中小明根据什么现象来判断氢氧化钠和有机酸恰好完全反应？
 
；
（3）小明在实验时，自家面粉消耗的NaOH溶液体积是新鲜面粉消耗的1.5倍，他得出的结论是
 
．
化学兴趣小组为了探究化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如图所示）可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证．
【发现问题】当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡．
【查阅资料】初中化学实验室常见的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、铁粉、炭粉等．
【提出假设】黑色粉末是
 
，无色溶液是
 
溶液． （只写一种假设）
【设计实验】①向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液；②用带火星的木条伸进试管来检验试管中产生的气体．
【实验现象】带火星的木条复燃．
【实验结论】①写出产生气体的反应的化学方程式是
 
．
 ②原假设
 
（填“成立”或“不成立”）．
有以下四种装置：
从图中选择适当的仪器组装成符合要求的成套装置．
（1）用
 
和
 
组合成高锰酸钾制取氧气装置，用该装置制氧气，待实验结束时应先将
 
，然后再
 
．
（2）用
 
和
 
组合成制取二氧化碳的装置，若需要在实验过程中随时加入盐酸，需要在装置中添加
 
（填仪器名称）．
在反应XY4+2Z2═XZ2+2M中，M的化学式是（　　）
A、Y2
B、X2Z
C、Y2Z
D、Y4Z2
空气和水是我们早已熟悉的物质，通过化学的学习，我知道空气是（　　）
A、化合物B、混合物
C、纯净物D、氧化物

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