水是生命之源.我们应该了解水.爱护水资源．(1)图Ⅰ是电解水实验装置.实验时向水中加入少量氢氧化钠溶液的作用是增强水的导电性,试管2中收集的气体可用带火星的木条来检验．(2)图Ⅱ为某品牌矿泉水标签的部分内容.标签上的钾.镁.钙.钠指的是ba．原子 b．元素 c．分子 d．单质(3)野外生存训练课上.某同学提出获得饮用水的方法:融化积雪.煮沸后使用.煮沸� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

20．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．

（1）图Ⅰ是电解水实验装置，实验时向水中加入少量氢氧化钠溶液的作用是增强水的导电性；试管2中收集的气体可用带火星的木条来检验．
（2）图Ⅱ为某品牌矿泉水标签的部分内容，标签上的钾、镁、钙、钠指的是b（填字母编号）
a．原子 b．元素 c．分子 d．单质
（3）野外生存训练课上，某同学提出获得饮用水的方法：融化积雪，煮沸后使用，煮沸可以达到的目的是消毒，降低水的硬度．

分析（1）根据电解水实验的现象进行分析解答；
（2）根据物质是由元素组成的解答；
（3）根据煮沸消毒，降低水的硬度

解答解：
（1）事先向水中加入少量的NaOH，氢氧化钠能解离出钠离子和氢氧根离子，其目的是增强水的导电性；
2试管中气体较少，是氧气，氧气具有助燃性，可以使带火星的木条复燃，所以可用到火星的木条来检验；
（2）物质是由元素组成的，某品牌矿泉水标签的部分内容，标签上的钾、镁、钙、钠指的是元素；
（3）野外生存训练课上，某同学提出获得饮用水的方法：融化积雪，煮沸后使用，煮沸可以达到的目的是消毒，降低水的硬度．
答案：（1）增强水的导电性；带火星的木条；（2）b；（3）消毒，降低水的硬度

点评本题较为简单，了解电解水实验的现象、结论及物质的组成，水的净化知识即可分析解答．

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11．化学肥料和农药对农业的高产丰收具有重要作用，下列有关说法正确的是（　　）

	A．	化肥能提高粮食产量，施用越多越好
	B．	过磷酸钙是一种磷肥，可以与碱性物质混合使用
	C．	施用复合肥料KNO₃，既可以提高植物蛋白质含量，又可以增强植物抗寒、抗旱的能力
	D．	在今后相当一段时间内，施用农药是重要的作物保护手段

8．下列有关水的说法中正确的是（　　）

	A．	无色透明的水均可直接饮用
	B．	电解水和蒸发水都属于分解反应
	C．	硬水中含有较多钙离子、镁离子，软水中不含钙离子、镁离子
	D．	蒸馏水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生

15．化学实验是进行科学探究的重要途径，让我们一起走进化学实验室．

（1）要量取46mL水，用到图中的BC（填写序号）．
（2）加热少量液体，除了用到图中A，还需要用到的仪器名称是酒精灯、试管夹．
（3）要将浑浊的河水进行过滤，需要用到图中的DG（填写序号），还需要用到的仪器名称是漏斗、玻璃棒．
（4）过滤结束后水依然浑浊，有同学认为可能是滤纸破损的缘故．就“可能是滤纸破损”而言，属于科学探究中的猜想与假设．

5．2013年6月3日，吉林省德惠市某公司发生火灾引发液氨泄露并发生化学爆炸，造成重大伤亡．液氨是液态的氨气，常温下，氨气（NH₃）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．请完成下列问题：
①氨气（NH₃）中氮元素的化合价为-3；
②从分子角度，NH₃表示的意义为一个氨气分子；
③从物质角度，NH₃表示的意义为氨气这种物质；
④若氨气泄漏，可向空气中喷大量的水，推测氨气的性质是易溶于水．
（②、③题只需给出一种合理答案）

12．如图，A、B可发生中和反应，D是生活中最常见的液体．通常情况下，F、G为气体，且F是一种清洁能源．X是目前应用最广泛的金属，Y常用作食品干燥剂．各物质间的转化关系如图所示（个别产物略去）．

（1）A俗称熟石灰；H的化学式Fe₃O₄；B的化学式为HCl；
（2）反应①的反应类型是置换反应；
（3）反应②化学方程式为CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl．

9．我们要学会辩证地认识物质．
（1）量变引起质变．例如：碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成CO；
（2）功过相对论．从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”使全球气候变暖，导致海平面上升等；“功”：使地球气温保持在适宜生物生存的温度范围．

10．2017年3月22日“世界水日”的主题是“Wastewater”（废水），旨在关注废水，并改善收集和处理废水的方式，实现废水安全再利用．下列做法与该主题无关的是（　　）

	A．	家庭污水进行集中处理排放		B．	工业用水尽可能循环利用
	C．	农作物采用大水浸灌		D．	在乡镇普及中小型污水处理厂

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