填写下列空白(1)二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的,(2)二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的,(3)氧化镁.二氧化碳.氧化汞都含有氧元素.它们都属于氧化物．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

17、填写下列空白
（1）二氧化碳是由碳

元素

和氧

元素

组成的；
（2）二氧化碳分子是由碳

原子

和氧

原子

构成的；
（3）氧化镁、二氧化碳、氧化汞都含有

氧

元素，它们都属于

氧化物

．

分析：物质是由元素组成的，是由分子、原子、离子构成的，分子是由原子构成的．氧化物是由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物．

解答：解：（1）物质是由元素组成，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成．
（2）分子由原子构成，二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的．
（3）物质中含有的是元素，氧化物是由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物．氧化镁、二氧化碳、氧化汞都含有氧元素，它们都属于氧化物．
故答案为：（1）元素；元素
（2）原子；原子
（3）氧；氧化物

点评：明确物质是由元素组成，由分子、原子、离子构成，分子由原子构成．

练习册系列答案

状元100分暑假拔高教材衔接系列答案

暑假作业长春出版社系列答案

智慧鸟快乐衔接辅导专家系列答案

快乐学习报强化训练快乐假期期末复习暑假系列答案

假期生活暑假方圆电子音像出版社系列答案

新课堂假期生活暑假用书系列答案

相关题目

16、“嫦娥二号”于2010年10月1日在西昌卫星发射中心发射升空，赴月球拍摄月球表面影象、获取极区表面数据，为嫦娥三号在月球软着陆做了充分准备．“嫦娥三号”计划于2013年发射．“嫦娥三号”最大的特点是携带有一部“中华牌”月球车，实现月球表面探测．请填写下列空白：
运载“嫦娥二号”的火箭长征3号的外壳用到了钛合金，是因为钛合金有

硬度大、耐高温

的性质．“中华牌”月球车将携带“锂电池”，这种蓄电池体积小、能量大，可帮助月球车储备足够的能源．锂电池的工作原理是锂与二氧化锰发生化合反应生成LiMnO₂，请写出反应的化学方程式

科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
(1)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。
(2)[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
(3)[实验验证]

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一		木条不复燃	常温下过氧化氢溶液不分解
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中	木条复燃

(4)[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
(5)[讨论与反思]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究                                ；
[实验步骤]①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤干燥，        ；④对比反应前后水泥块质量。
[分析]如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化荆。
(6)但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究                                                              。

（9分）学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。

(1)[问题]Al₂O₃能不能作过氧化氢分解的催化剂呢

(2)[猜想]Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂。

(3)[实验验证]

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一		木条不复燃	常温下过氧化氢溶液不分解
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al₂O₃，然后将带火星的木条伸入试管中	木条复燃

(4)[结论]Al₂O₃能加快过氧化氢的分解速率，故Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂。

(5)[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al₂O₃能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：

实验三：

[实验目的]探究

[实验步骤]①准确称量Al₂O₃(少量)的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，，称量；④对比反应前后Al₂O₃的质量。

[讨论]如果Al₂O₃在反应前后质量不变，则说明Al₂O₃可以作过氧化氢分解的催化剂。

(6)但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究。

自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，即在雷雨过后，植物生长得更好。下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学变化过程：①空气中的N₂在放电条件下与O₂直接化合生成无色且不溶于水的一氧化氮气体；②一氧化氮的密度比空气略大，不稳定，常温下就易与空气中的O₂反应生成红棕色的二氧化氮气体；③二氧化氮气体有毒，易与水反应生成硝酸(HNO₃)和一氧化氮；④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，同土壤中的矿物相互作用，生成可溶于水的硝酸盐。

请填写下列空白：

(1)上述短文中，描述二氧化氮化学性质的是 (填序号)。

(2)实验室制取一氧化氮时，下列收集方法不适宜的是。

A．向上排空气法 B．向下排空气法 C．排水收集法

(3)写出二氧化氮与水反应的化学反应方程式：，其中氮元素的化合价在此反应中发生的变化是。

A．不变 B．仅升高 C．仅降低 D．既有升高又有降低

(4)“雷雨发庄稼”，植物生长得更好的原因是

科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：

(1)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。

(2)[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

(3)[实验验证]

	实验步骤	实验现象	实验结论
实验一	__________________	木条不复燃	常温下过氧化氢溶液不分解
实验二	在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中	木条复燃	______________________

(4)[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

(5)[讨论与反思]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究；

[实验步骤]①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤干燥，；④对比反应前后水泥块质量。

[分析]如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化荆。

(6)但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究。

（7）产生大量气泡的实验原理（用符号表达式表示）

试题分类