学习化学.提高学科核心素养.学会从化学的角度分析问题.下列说法错误的是( )A. 二氧化碳是植物光合作用的基本原料.可用于温室的气体肥料B. 氮气化学性质不活泼.可用于填充灯泡C. 氧气具有可燃性.可用作火箭燃料D. 稀有气体在通电时发出不同颜色的光.可制造多种电光源题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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学习化学，提高学科核心素养，学会从化学的角度分析问题。下列说法错误的是( )

A. 二氧化碳是植物光合作用的基本原料，可用于温室的气体肥料

B. 氮气化学性质不活泼，可用于填充灯泡

C. 氧气具有可燃性，可用作火箭燃料

D. 稀有气体在通电时发出不同颜色的光，可制造多种电光源

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走进新装修的房屋常有一股异味，利用有关分子的性质解释该现象，最合理的是（）。

A.分子的质量很小 B.分子在不断运动

C.分子间有间隙 D.分子的体积很小

下列实验方案中不正确的是(　　)

A. 除去CO2气体中的少量CO，可以用点燃的方法来完成

B. 区别铁粉和木炭粉，可分别用磁铁吸引，能被吸引的为铁粉

C. 用黄铜片在铜片上刻划，铜片上有划痕，则黄铜的硬度比铜的大

D. 鉴别食盐水和蒸馏水，可分别取少量加热蒸干，有固体存在的为食盐水

绿色植物不但能美化环境，还可以吸收空气中的有害气体，起到净化空气的作用。一块面积为6000m2的绿化区域，种植了夹竹桃、垂柳、大叶黄杨等绿色植物，晴天时，通常每天每平方米叶片约吸收2.5g二氧化硫、一氧化碳等有害气体。请回答：

（1）造成空气污染的有害气体分别是二氧化硫、一氧化碳和_____（填化学符号）。

（2）试计算，一个月（以30天晴天计）这片绿化区域能吸收多少吨的有害气体？_____（要有计算过程）

将燃着的蜡烛放入密闭的容器中，同时用氧气传感器测得密闭容器中氧气含量的变化如图所示。下列说法正确的是( )

A. 蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗

B. 蜡烛熄灭后容器内的气体全部是二氧化碳

C. 蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧

D. 该方法可用于测定空气中氧气的体积分数

化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图1所示的两个实验，实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色，请你完成下列问题：

（1）A实验中发生反应的现象为______，反应的化学方程式是______；

（2）B实验中反应的化学方程式是______；

（3）（提出问题）废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢？

（作出猜想）

猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠；

猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是______；

猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙；

（实验验证）同学们对可能含有的性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到了如图2所示的图象；

（结论）分析图象数据得出，废液中使酚酞溶液变紅的物质一定是______，一定不是______；

（拓展提高）为了使以上废液实现安全排放，你的做法是______。

化学概念在逻辑上存在如图所示关系，下列概念间的关系说法正确是（）

A.纯净物与混合物属于包含关系 B.化合物与氧化物属于包含关系

C.单质与化合物属于交叉关系 D.金属元素与非金属元素属于并列关系

“一定溶质质量分数的NaOH溶液的配制”实验操作示意图如下，其中正确的是(　　)

A. 取用NaOH B. 称取NaOH

C. 量取一定体积的水 D. 溶解NaOH固体

我国古代典籍中有“银针验毒”的记载，其反应原理之一是 4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O。下列有关该反应的说法不正确的是

A. X 的化学式是 Ag2S B. H2S 中 S 元素为-2 价

C. 反应前后元素的种类不变 D. H2S 是无毒的

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