题目内容

（6分）冬冬同学在开展研究性学习时，做了一个有关物质溶解和物质发生化学反应过程中能量变化的探究实验，装置如下图所示。小试管A、B中分别盛有两种不用的无色液体，U型管内均为品红溶液。

（1）若试管A中的无色液体是水，向试管A中加入适量烧碱，则U型管的a、b两端液面的变化是：b端液面会________（填“升高”、“降低”或“不变”）。
（2）若试管B中的无色液体是稀盐酸，向B试管中加入镁条，看到试管中产生大量无色气泡，且U型管a b 两端液面的变化与（1）相同，则产生此现象原因是_________________________。
（3）通过本实验的探究，再结合所学知识，我们可以得出的论是：______________________________________________________________________。
1）升高     （2）镁与盐酸反应时放出热量 
（3）物质在溶解和发生化学反应时均有能量变化
（1）烧碱溶于水后放热温度升高，导致集气瓶内气压降低瓶内压强变大，则U型管液体向右移动；
（2）镁条与盐酸反应产生大量的气泡，放出大量的热，故试管中产生大量无色气泡，且U型管a、b两端液面的变化与（1）相同；
（3）分析实验可以看出：物质溶解和发生化学变化时均有吸热和放热的现象等．
练习册系列答案
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（5分）小兵在一本参考书上发现，镁居然能在二氧化碳气体中燃烧！于是他迫不及待的做起了这个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末。
⑴根据实验现象，我能写出该反应的化学方程式：____________________________________
⑵这个实验还引发了我对过去某些知识的反思，从而有些新的发现：
①      _____________________________________；
②____________________________________。
（8分）通过一年的学习，小明知道了氧气的实验室制法有多种途径．结合下列装置图，按要求回答问题．

（1）请你在C处写出另一种实验室制取氧气的方法．
A．加热高锰酸钾      B．分解过氧化氢溶液         C．　_________　
（2）写出标号仪器的名称：a　_________　．若用加热高锰酸钾制取氧气，写出反应的化学方程式　_________　，应选用的气体发生装置　_________　（填写字母序号，下同）．
（3）小明了解到，向鱼池中撒入过氧化钙固体可增加鱼池中的含氧量．
【提出问题】实验室能否用过氧化钙固体与水反应制取氧气？
【查阅资料】2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑
实验装置的选择
实验主要过程及现象
气体发生装置应选　_________　
收集较纯净的氧气应选　_________　
检查装置的气密性，将水加入过氧化钙中，开始有较多细小气泡放出，随后放出气泡的速度减缓，只收集到极少量气体．该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到少量气体，振荡后又有少量细小气泡缓慢放出
【实验结论】　_________　．
【分析与反思】过氧化钙与水反应“开始有较多细小气泡放出，随后放出气泡的速度减缓”的原因可能是　_________　．
（10分）（2012?宁夏）某学习小组的同学在做碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的实验后，将反应后的浑浊液进行过滤，得到澄清的滤液，对于滤液的组成同学们做出如下猜想：
【猜想与假设】大家一致认为滤液中一定有氢氧化钠，生成氢氧化钠的化学方程式是　_________　；小明猜想还可能有氢氧化钙，小丽猜想还可能有氢氧化钙和碳酸钠，你还能做出的猜想是　_________　．
【活动与探究】请你设计一个实验方案验证你的猜想．
实验步骤
实验现象
实验结论
 
 
 
（1）　_________　；
（2）　_________　．
（10分）小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳（二氧化碳能溶于水）和氮气。探究分两步进行。
（1）测量鳔内气体体积。小明设计了两种方法:
A.用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；
B.在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）。

你认为两种方法中合理的是                     ；
（2）探究鳔内气体的成分。给你两集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设。
验证
方 法
现 象
鳔内含O2
 
 
鳔内含CO2
 
 
（15分）某校兴趣小组同学进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中，有一瓶装有溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损（如下图），于是决定对这瓶溶液进行探究：

（1）查阅资料:
①酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠；
②氯化钙溶液呈中性
（2）对这瓶溶液到底是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠中的哪一种，同学们根据现有的药品进行如下实验：
①甲同学取待测液于试管中，滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，由此得出结论：该溶液不可能是         溶液，理由是                                 。
②乙同学另取待测液于试管中，滴加稀盐酸，有            的现象，由此得出结论：该溶液是Na2CO3溶液。
③丙同学认为乙同学的结论不严密，因为NaOH溶液露置在空气中，会与         反应生成Na2CO3，反应的化学方程式为                                       ，所以这瓶溶液还可能是部分变质的NaOH溶液。
④对这瓶溶液的实际成分，小组同学讨论后，一致认为还需要进行如下实验：

设计步骤Ⅰ的目的是：完全除去溶液中的      ，避免其对     的检验造成干扰。
【实验结论】该溶液是                      。
（3）拓展运用：
①做实验时，取用药品后应及时               。
②NaOH溶液与盐酸发生中和反应，是        （选填“吸热”或“放热”）反应。
③除去NaOH溶液中混有的少量Na2CO3溶液，可加入适量的      溶液（填序号）。
A．CaCl2 　　　  B．HCl  　　　 C．Ca(OH)2
（6分）安多夫是一种嫩肉粉，其主要成分碳酸氢钠（NaHCO3）可破坏肉质纤维结构、促进肉类吸收水分，从而使肉质松软，达到鲜嫩爽滑的目的。小于发现将拌了安多夫粉的肉类放到锅中并加入食醋等调料烧煮时产生了大量气体，他对此颇感兴趣，决定对其进行探究。
Ⅰ.小于对气体的成分进行了猜测：气体中除了醋酸气体之外，还可能含有水蒸气和CO2。他设法收集气体样品并除去醋酸气体后，用下图实验装置进行验证。

装置a中盛放的试剂是                      。
Ⅱ.小于对二氧化碳的来源作了两种猜测：
猜测①：                                           ；
猜测②：二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的。
针对以上猜测，小于设计了以下实验：
 
实验步骤
实验现象
实验1
                                
                                
                 。
                               
                              。
实验2
取碳酸氢钠样品少许加入试管中，加热使之充分反应，并把产生的气体通入澄清石灰水。
试管口出现小水珠，澄清石灰水变浑浊。
实验结论：猜想①、②都正确             
Ⅲ.实验2中，小于发现充分反应后，试管中仍留有一些白色粉末，他猜测可能是氢氧化钠或碳酸钠，请用物理、化学方法各1种进行鉴别。
（1）物理方法：                                    ；
（2）化学方法：                                          。
（7分）铝制品却不宜长时间盛放腌制食品。资料显示：“铝制品表面虽然有一层致密的氧化膜保护……氯化钠也会破坏氧化膜的结构，加速铝制品的腐蚀。”
【提出问题】氯化钠溶液中的哪一种离子对铝制品表面的氧化膜产生了破坏作用？
【实验方案】请填写下面表格中的空格。
序号
实验1
实验2
实验3
方  案



现  象
A中铝片表面有红色固体析出；
B中铝片无明显现象。
                     
                    
与A中的现象相同
结  论
溶液中对氧化膜产生了破坏作用的离子可能是     。
除去表面氧化膜的铝片会与CuSO4溶液反应。该反应
的化学方程式        
                  。
验证了实验1的结论。
【反思】针对实验3，同学认为还应增做一个对比实验，方案是向      (从“A、B、C、D”中选择)试管中再加入Na2SO4溶液，结果无明显现象。该实验可证明溶液中对氧化膜不产生破坏作用的离子是          。

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