题目内容

下图是某研究性学习小组设计的几种装置,请你分析并回答下列问题: 

(1)图A中仪器①名称为________,发生反应的化学方程式为______________;

(2)用浓硫酸(溶质质量分数为98%,密度为1.84 g/mL)和水按照体积比为1︰10配制该实验所需的稀硫酸,所得稀硫酸的溶质质量分数约为________(保留到0.1%)。若对稀硫酸进行如下操作,溶液的pH因化学变化而升高的有______(填字母序号);

a.加少量水 b.加少量铁粉 c.加少量浓硫酸

(3)装置B是实验室常见的气体发生装置。源源同学从装置B得到启发,又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶组合成装置C(夹持仪器都略去),用来制取二氧化碳,则C与B相比都具有的优点是__________,用装置B或C制取二氧化碳的化学反应方程式为___________;

(4)用装置D探究CO2的部分性质,若关闭Ⅱ阀,打开Ⅰ阀,紫色小花(用石蕊溶液染成)变红;若关闭Ⅰ阀,打开Ⅱ阀,紫色小花不变红,则甲瓶中所盛的试剂可能是______(填序号)。

①浓H2SO4 ②浓NaOH溶液 ③饱和NaCl溶液

分液漏斗 Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ 15.2% b 可以控制反应的开始和结束 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ ①② 【解析】 (1)图A中仪器①是分液漏斗,锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气,化学方程式为:Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑; (2)用浓硫酸(溶质质量分数为98%,密度为1.84 g/mL)和水按照体积比为1︰10配制该实验所需的...
练习册系列答案
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某校化学活动小组的同学,决定在化学实验室制作几个叶脉书签。同学们依据人教版下册的课外实验进行实验探究。

(实验探究)

步骤1:配置10%的氢氧化钠溶液200g

①称量氢氧化钠固体的质量为_______g。称量时除需要注意调节天平平衡,把氢氧化钠放在天平的左盘进行称量、读数时应读到小数点后一位外,还应注意_________;如果不小心把氢氧化钠沾到皮肤上,处理方法:_____________。

②配置该溶液的过程为计算、________________、溶解摇匀备用。

步骤2:把选择的树叶洗净,放在上述的氢氧化钠溶液中煮沸,当叶肉呈现黄色后取出,用水将树叶上的碱液洗净。

下图是一些夹持仪器,取出树叶时用到的仪器是_______________(填名称)

步骤3:将叶子平铺在玻璃板上,用试管刷轻轻刷去叶肉。在水中清洗稍稍晾干后夹在书中压平。

(实验交流与反思)

①有几个同学没有成功,小组的其他成员帮助分析他们不成功的原因。可能是___________________。

②这些同学决定利用星期天的时间在家里重新实验。通过查阅资料发现,制作叶脉书签时,在家里可以用洗衣粉溶液来代替氢氧化钠溶液,同学们猜想该洗衣粉溶液应呈现________性。(填“酸”或“碱”或“中”)。如果想要验证该猜想,同学们可以采取的方法是_____________。

③试管刷在家里可以用______________代替。

20g 放在小烧杯中进行称量 用大量水冲洗,然后涂抹硼酸的洗液 称量量取 镊子 叶子选取不合适或去叶肉时用力过大等合理即可 碱性 用pH试纸或酚酞指示剂变红 牙刷(合理即可) 【解析】 (1)称量氢氧化钠固体的质量为,氢氧化钠能吸收空气中的水蒸气发生潮解并且具有强烈的腐蚀性,在称量时应该放在小烧杯中,如果不慎将氢氧化钠沾在皮肤上,要立即用大量的水进行冲洗,然后涂上硼酸溶液;(2)配制溶...

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