Question

如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请你由图回答：

（1）写出实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式　　

（2）木炭在氧气中燃烧的现象是　　

（3）利用图中提供的物质，写出符合下列条件的反应的文字表达式：

a．既是氧化反应，又是化合反应　　

b．是氧化反应，但不是化合反应　，　

（4）从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系正面：　　  反面：　　．

Answer 1

考点：

实验室制取氧气的反应原理；氧气的化学性质；氧气的用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式． .
专题：	空气与水．
分析：	（1）据氯酸钾分解的反应原理书写表达式； （2）据木炭在氧气中燃烧的现象回答； （3）物质与氧发生的反应是氧化反应，生成一种物质的反应是化合反应，并结合物质反应原理分析解答； （4）结合氧气的性质，举例氧气的利与弊．
解答：	解：（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下受热分解生成氧气和氯化钾，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气； （2）木炭在氧气中燃烧放热，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的无色气体； （3）物质与氧发生的反应是氧化反应，生成一种物质的反应是化合反应； a、既是氧化反应，又是化合反应的是木炭、铁和氧气的反应，反应表达式是：木炭+氧气二氧化碳，铁+氧气四氧化三铁； b、是氧化反应，但不是化合反应的有蜡烛、甲烷和氧气的反应，因为二者生成物有2种，反应表达式是：石蜡+氧气二氧化碳+水，甲烷+氧气二氧化碳+水； （4）任何事物都有两面性，如正：CH4燃烧，提供能量做饭，反：铁生锈，浪费金属资源等； 故答案为：（1）氯酸钾氯化钾+氧气； （2）发出白光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的无色气体； （3）a、木炭+氧气二氧化碳，铁+氧气四氧化三铁； b、石蜡+氧气二氧化碳+水，甲烷+氧气二氧化碳+水； （4）CH4燃烧，提供能量  （合理即可）；铁生锈，浪费金属资源（合理即可）．
点评：	本题考查了氧气的制取、性质，熟练书写反应表达式、正确描述反应的现象是解题的关键，难度不大．