题目内容

8．乐乐、苗苗和欢欢都是化学学习兴趣小组的成员，他们在探究可燃物燃烧的条件时（如图）得出以下结论，请将以下空格补充完整．
（1）由薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明可燃物燃烧需要的条件是温度需要达到着火点．
（2）薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明可燃物燃烧还需要的条件是燃烧需要与氧气接触．
（3）实验中使用铜片，是利用了铜的导热性．

分析 根据燃烧的条件：具有可燃性，温度达到可燃物的着火点，与氧气接触，利用对比实验中的变量分析．

解答 解：（1）白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明物质燃烧，温度需要达到着火点；
（2）薄铜片上的白磷燃烧符合燃烧的条件：具有可燃性，温度达到可燃物的着火点，与氧气接触，而热水中的白磷不燃烧是因为水隔绝了氧气，没有与氧气接触，说明燃烧需要与氧气接触；
（3）实验中使用铜片，是利用了铜的导热性．
故答案为：（1）温度需要达到着火点；（2）燃烧需要与氧气接触；（3）导热．

点评 解答本题关键是要熟悉燃烧的条件，知道对照实验的设计方法，只允许有一个变量．

练习册系列答案
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18．某化学兴趣小组的同学欲从微观粒子的角度对酚酞溶液遇氢氧化钠溶液变红色的原因进行探究．他们设计了如图所示的实验方案并进行实验：分别向甲乙丙三支试管中滴加3滴酚酞溶液，振荡，观察实验现象．
【提出问题】氢氧化钠溶液中存在哪些粒子呢？其中哪种粒子能使酚酞溶液变色？
【做出猜想】Ⅰ：Na+，Ⅱ：H2O，Ⅲ：OH-．
【实验分析】
（1）可直接排除的假设是Ⅱ；
（2）X的化学式NaCl；
（3）判断假设Ⅲ成立的现象是甲中溶液变红色，乙中溶液不变色．
【反证确认】为了进一步确认假设Ⅲ的成立，兴趣小组的同学又进行了反证实验：继续往甲试管中不断滴加稀盐酸，如果红色褪去，则假设Ⅲ成立．
19．下列实验操作正确的是（　　）
A．
倾倒液体药品		B．
熄灭酒精灯		C．
过滤		D．
读取液体体积
16．请用恰当的化学用语填空．
（1）保持水化学性质的最小微粒H20，
（2）空气中体积分数最大的气体N2，
（3）2个硫酸根离子2SO42-，
（4）氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3，
（5）相对分子质量最小的气体H2．
3．（1）用化学用语填空．
①2个氮分子2N2；   ②m个铝离子mAl3+；③硫酸铁Fe2（SO4）3；   ④3个钙离子3Ca2+．
（2）填写下列化学符号中数字“2”的含义：
①Fe2+一个亚铁离子带2个单位的正电荷；   ②H2O一个水分子中含有2个氢原子．
13．下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）
A．足量粉末状金属分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应B．将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中C．用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体D．向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液
A．AB．BC．CD．D
20．2013年3月22-28日是第二十六届“中国水周”，活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．下列做法符合宣传主题的是（　　）
A．不间断地放水洗衣服
B．农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术
C．工业污水直接压入地下
D．加大农药的使用量，以减少昆虫对农作物的危害
17．请结合图回答问题：

（1）标号①②的仪器名称：①铁架台，②长颈漏斗．
（2）实验室选用A、D装置制取O2，气体收集完毕时，应先从水中取出导气管（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）．
（3）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，反应的符号表达式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．可选择发生装置B和收集装置C或D（填字母）用于制取并收集氧气．发生装置F与装置B相比，其优点是控制反应的停止与发生．
（4）氨气密度小于空气，极易溶于水，实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取．则制取氨气应选择制取并收集的装置为AE（填字母）．
7．实验小组用如图装置进行实验，请完成下列实验报告：
实验步骤简    答
第一步：称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置A的试管中，点燃酒精灯氯酸钾$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$氯化钾+氧气
第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、b刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，原因是
第三步：当装置B中水面不再下降时，断开a、b，移去酒精灯，将装置B中的集气瓶密封，并贴上标签备用
第四步：读取量筒C中水的体积数并记录读数时，视线必须与液体凹液面的最低处保持水平
在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的（不超过20个字）．实验室制取氧气，并测量生成氧气的体积．

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