题目内容

7．下列四种变化中，有一种与其它三种有着本质区别，这种变化是（　　）
A．煤气燃烧B．水分蒸发C．食物变质D．人的呼吸

分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

解答 解：A、煤气的主要成分是一氧化碳，燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；
B、水变成水蒸气的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；
C、食物变质的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化；
D、人的呼吸的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；
故选B．

点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化．

练习册系列答案
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17．某小组对测定空气中氧气体积分数的实验进行了如下研究

①选用汞、磷、铜等物质均可以完成该实验，选择反应物的依据是D．
A、反应物是固体 B、在空气中反应且只消耗氧气
C、燃烧有明显现象D、生成物不是气体
②用甲、乙两套装置进行实验（红磷充足、装置不漏气）．红磷燃烧的文字表达式是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，有关分析合理的是BC．
A、都只能在实验结束后，推得氮气是无色气体
B、甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢，测得空气中氧气的体积分数将偏大
C、乙中的瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出
D、乙比甲更节约能源
③利用乙装置实验时，先关闭弹簧夹，加热使红磷反应，待装置冷却至室温后打开弹簧夹．反应前注射器中气体的体积为40ml，打开弹簧夹后，注射器向右移动，停留在约30ml处，从而测定出氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$，则玻璃管中原有空气的体积为50．
18．如图所示，下列判断正确的是（　　）
A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B．氧气浓度小于19%时，蜡烛无法燃烧
C．实验过程中有黑烟，瓶壁有水雾
D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体和水蒸气
15．市场上销售的香肠、豆腐干等食品，常采用真空包装，目的是使大多数微生物缺少氧气而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢氧化而变质．
2．某实验小组同学在实验室用高锰酸钾制取氧气，请回答下列相关问题．

（1）如图1所示，发生装置应选用A（填编号，下同），以下气体收集装置不能采用的是E．
（2）A中反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，将带火星的木条置于导管口，若观察到木条复燃，说明已有氧气产生．
（3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图2装置丙（填编号）．
（4）若实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，应选用的发生装置是B（填“A”或“B”）；反应表达式为：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，若用F装置收集氧气则气体应从b （填“b”或“c”）端导入；若F装置装满水，用于收集氧气，则气体应从c（填“b”或“c”）端导入．
（5）实验室可用无水醋酸钠（固体）、氢氧化钠（固体）和碱石灰（固体）共热制取密度比空气小．难溶于水的甲烷，反应的文字表达式如下：醋酸钠+氢氧化钠$→_{△}^{碱石灰}$甲烷+碳酸钠
如果要制取甲烷，可选用的发生装置是A（填标号，下同），可选用的收集装置是C（或E、F）．
12．根据碳与氧气的反应，回答下列问题：
（1）做“木炭的燃烧”实验时，将点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下缓慢（填“缓慢”或“迅速”）伸入盛有集满氧气的集气瓶中，燃烧后向集气瓶中倒入澄清的石灰水振荡，观察澄清的石灰水．
（2）木炭在氧气中完全燃烧是将化学能转化为光能和热能，写出该反应的文字表达式碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．
19．如图是自来水消毒过程中发生反应的示意图，产物D具有杀菌消毒作用．

（1）A的化学式可表示为Cl2，当A物质泄漏时，可闻到刺激性气味，这说明分子具有的性质是不停运动．
（2）该反应中，没有发生变化的微粒是H、Cl、O．
16．括号内是区别下列各组物质常用的试剂或方法，其中正确的是（　　）
A．白醋与白酒（观察颜色）B．水与双氧水（取样，加少量二氧化锰）
C．空气与氮气（闻气味）D．食盐与蔗糖（加水溶解）
17．下列实验操作错误的是（　　）
A．
闻气体		B．
液体的倾倒
C． 
检查装置的气密性		D．
玻璃管插入带孔橡胶塞

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