题目内容

某化学小组的分别设计三个实验用于验证质量守恒定律如下图所示：

（1）实验A中，发生化学反应的方程式是______ 2P₂O₅

【答案】分析：（1）实验A中为红磷和氧气的反应，可以写出该反应的化学方程式，其中小气球能够随气体的受热而膨大，可以据此解答；
（2）实验B中装置为敞口的容器，所以反应中生成的气体要逸出而使反应前后质量不相等，可以据此解答；
（3）根据产生的气体可以将气球吹大，而使浮力增大，影响了质量的测量，可以据此解答该题．
解答：解：（1）红磷燃烧生成了五氧化二磷，该反应的化学方程式为：4P+5O₂

2P₂O₅；其中为了防止瓶内气体受热膨胀，使橡皮塞松动，导致白烟冒出或冷却后空气进入而在瓶口放置了一个小气球；
（2）实验B中装置为敞口的容器，所以反应中生成的气体要逸出而使反应后的质量小于反应前的质量，所以指针要向砝码一边即右偏；
（3）产生的气体可以将气球吹大，而使浮力增大，影响了质量的测量，所以天平仍然不会平衡．
故答案为：
（1）4P+5O₂

2P₂O₅；防止瓶内气体受热膨胀，使橡皮塞松动，导致白烟冒出或冷却后空气进入；
（2）右；Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑；
（3）不能；盐酸与碳酸钠反应产生大量的气泡，气球胀大，受空气浮力影响，天平不平衡（偏右）．
点评：熟练掌握质量守恒定律及其内容，并能够运用质量守恒定律来分析并解答相关的习题，是我们必须具备的能力．

练习册系列答案

4P+5O₂

2P₂O₅

4P+5O₂

点燃

2P₂O₅

，小气球的作用是

防止瓶内气体受热膨胀，使橡皮塞松动，导致白烟冒出或冷却后空气进入

．
（2）实验B中，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠粉末充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向

右

偏转（填“左”或“右”）．反应后天平不平衡的原因是（用化学方程式表示）

Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑

．
注意：若答对第（3）小题将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分
（3）实验C为改进实验，反应后天平能否恢复平衡？

不能

（填“平衡”或“不平衡”），用你所学的化学、物理知识分析实验现象产生的原因，具体说明理由：

盐酸与碳酸钠反应产生大量的气泡，气球胀大，受空气浮力影响，天平不平衡（偏右）

．

某化学小组的分别设计三个实验用于验证质量守恒定律如下图所示：
⑴实验A中，发生化学反应的方程式是                                          ，小气球的作用是：                                                。
⑵实验B中，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠粉末充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向                偏转（填“左”或“右”）。反应后天平不平衡的原因是（用化学方程式表示）                                  。
注意：若答对第⑶小题将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分
⑶实验C为改进实验，反应后天平能否恢复平衡？        （填“平衡”或“不平衡”），用你所学的化学、物理知识分析实验现象产生的原因，具体说明理由：
                                                   。

某化学小组的分别设计三个实验用于验证质量守恒定律如下图所示：

（1）实验A中，发生化学反应的方程式是，小气球的作用是．
（2）实验B中，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠粉末充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向偏转（填“左”或“右”）．反应后天平不平衡的原因是（用化学方程式表示）．
注意：若答对第（3）小题将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分
（3）实验C为改进实验，反应后天平能否恢复平衡？（填“平衡”或“不平衡”），用你所学的化学、物理知识分析实验现象产生的原因，具体说明理由：．

某化学小组的分别设计三个实验用于验证质量守恒定律如下图所示：

⑴实验A中，发生化学反应的方程式是，小气球的作用是：。

⑵实验B中，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠粉末充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向偏转（填“左”或“右”）。反应后天平不平衡的原因是（用化学方程式表示）。

注意：若答对第⑶小题将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分

⑶实验C为改进实验，反应后天平能否恢复平衡？（填“平衡”或“不平衡”），用你所学的化学、物理知识分析实验现象产生的原因，具体说明理由：

。

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