题目内容

9．用化学用语表示：
（1）2 个氮气分子2N2   
（2）2个硝酸根离子2NO3-
（3）最简单的有机物CH4   
（4）缺少Ca 元素会得佝偻病．

分析 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

解答 解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氮气分子可表示为：2N2．故答案为：2N2．
（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．表示多个离子在离子符号前面加数字，故2个硝酸根离子符号为：2NO3-；故填：2NO3-；
（3）甲烷是结构最简单的有机物，故填：CH4；
（4）儿童缺钙易患佝偻病，钙元素的元素符号为Ca；故填：Ca．

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

练习册系列答案
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4．治理污染、保护环境，事关人民群众的身体健康和社会的可持续发展．
（1）下列环境问题与燃煤有直接关系的是ABC（填序号）．
A．酸雨      B．温室效应      C．可吸入颗粒物增加
（2）烟气脱硫是目前控制燃煤的重要途径．如钠碱循环法是利用亚硫酸钠（Na2SO3）溶液脱除烟气中的SO2，生成亚硫酸氢钠（NaHSO3），反应的化学方程式为Na2SO3+SO2+H2O═2NaHSO3，Na2SO3可由NaOH溶液吸收SO2制得，反应的化学方程式为2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O．
（3）大气中CO2含量不断升高，使全球气候问题日趋严重．科学家们正在努力尝试通过多种途径减少CO2的排放或将CO2转化为有用物质．

①途径一：利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，并将CO2储存或利用，流程如图．
下列有关该过程的叙述正确的是BD；（填序号）
A．该过程可实现CO2零排放
B．该过程只有2种物质可以循环利用
C．反应分离室中分离物质的操作是蒸发、结晶
D．该过程至少发生了4个化学反应
②途径二：将CO2转化为甲醇（CH3OH），其反应的微观过程如图2所示，上述反应的化学方程式为CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$CH3OH+H2O．
20．邓老师发明了增氧酒精灯（如图1所示），以代替酒精喷灯．增氧酒精灯就是在普通酒精灯的灯芯座中间加一个导气管（即增氧孔），使用时将氧气通入灯芯座的增氧孔，然后点燃，酒精就剧烈燃烧起来，焰心处的火焰发白，温度高达1100℃．请回答下列问题：
（1）普通酒精灯的外焰温度最高．根据增氧酒精灯的构造可知，增氧酒精灯的火焰温度是焰心（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）最高．
（2）利用增氧酒精灯做细铁丝燃烧的实验非常方便，只需将细铁丝直接放到增氧酒精灯的白色火焰处，铁丝立刻剧烈燃烧，此反应的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）细铁丝在普通酒精灯、酒精喷灯上一般都不能燃烧，却能在增氧酒精灯上燃烧，这是为什么呢？小赵同学总结了以下三点原因，你觉得合理的是①②（填序号）．
①铁丝周围氧气的浓度大   ②铁丝所处的位置温度高   ③铁丝是易燃物
（4）很多高温条件下的实验都可以使用增氧酒精灯，如实验室用氧化铁和一氧化碳模拟炼铁（如图2所示），请写出此反应的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2，如图2所示的装置中的一个明显的缺陷是缺少尾气处理装置．
17．下列对物质的分类正确的是（　　）
A．塑料、合成橡胶、合金都属于合成材料
B．蛋白质、淀粉都是有机高分子化合物
C．钙、铁、锌都是人体必需的微量元素
D．生石灰、铁锈、干冰都属于金属氧化物
4．下列转化通过一步化学反应就能实现的是（　　）
A．CuO→Cu（OH）2B．Cu→FeC．SO3→H2SO4D．KNO3→K2SO4
14．物质的性质与变化、组成与结构、用途与制法是化学主要学习内容．请用化学用语回答下列问题
（1）金刚石、氯化钠、水，在这三种物质中由离子构成的是氯化钠，其所含阳离子符号为Na+．
（2）现有①铜；②氮气；③干冰； ④氧气． 四种物质，选物质填空（每种物质只用一次）：Ⅰ．可用于人工降雨的是③；Ⅱ．可作电线的是①；Ⅲ．可用作粮食保护气的是②；Ⅳ．可用作火箭助燃剂的是④．
1．下列实验现象描述正确的是（　　）
A．熟石灰中加入一定量的水：白色固体变成白色浆液，放出大量的热
B．加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由紫色变为红色
C．硫在空气中燃烧：发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热
D．铁钉放在硫酸铜溶液中：银白色固体表面有紫红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色
18．实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题：

（1）实验室里用A装置制取氧气的化学方程式为：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，可选择的收集装置有C或E，若要得到干燥的氧气，所选择的连接顺序为A、F、E．
（2）某同学利用上述B装置，用贝壳和盐酸反应生成了一种无色气体，请你设计实验方案，应用化学方法检验生成的气体为二氧化碳．（要求写出操作过程、使用试剂和实验现象）把生成的气体通入到盛有少量澄清石灰水的试管中（或洗气瓶中），若溶液变浑浊（或有白色沉淀生成），证明生成的气体是二氧化碳．
（3）如果用B装置制取氧气，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用E收集，验满的方法是把带火星木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则已收集满．
19．如图是某元素的粒子结构示意图，其微粒带2个单位的负电荷，则X的值为8，该粒子的符号是O2-．

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