题目内容
下列物质加入水中，振荡后不能形成溶液的是（ ）
分析：A、根据硝酸钾在水中的溶解性，以及溶液的定义和特征判断；B、根据植物油在水中的溶解性，以及溶液的定义和特征判断；C、根据蔗糖在水中的溶解性，以及溶液的定义和特征判断；D、根据高锰酸钾在水中的溶解性，以及溶液的定义和特征判断．
解答：解：一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在另一种物质中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．
A、食盐能溶解到水中，形成均一、稳定的混合物，即溶液，故A错；
B、植物油不能溶于水，把植物油放入水中充分搅拌只能形成乳浊液，故B正确；
C、蔗糖能溶解到水中，形成均一、稳定的混合物，即溶液，故C错；
D、高锰酸钾能溶解到水中，形成均一、稳定的混合物，即溶液，故D错．
故选B．
A、食盐能溶解到水中，形成均一、稳定的混合物，即溶液，故A错；
B、植物油不能溶于水，把植物油放入水中充分搅拌只能形成乳浊液，故B正确；
C、蔗糖能溶解到水中，形成均一、稳定的混合物，即溶液，故C错；
D、高锰酸钾能溶解到水中，形成均一、稳定的混合物，即溶液，故D错．
故选B．
点评：该题主要考查溶液的形成，在判断物质混合后是否能形成溶液时，可以结合生活经验，根据物质的溶解性、溶液的定义和特征进行判断，其中了解物质的溶解性是解题的关键．
练习册系列答案
夺冠金卷全能练考系列答案
相关题目
小华是个非常爱动脑的同学，做溶液的导电性实验时，小华观察得非常仔细，以下是他们小组观察、记录并思考的一些问题：
29、小华是个非常爱动脑的同学，做溶液的导电性实验时，小华观察得非常仔细，以下是他们小组观察、记录并思考的一些问题：
小华是个非常爱动脑的同学，做溶液的导电性实验时，小华观察得非常仔细，以下是他们小组观察、记录并思考的一些问题：小华是个非常爱动脑的同学，做溶液的导电性实验时，小华观察得非常仔细，以下是他们小组观察、记录并思考的一些问题：
(1)电解水时，通常要加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，目的是 。
(2)经过溶液的学习后，小华明白了不是所有的溶液都能导电的道理，下列物质加入水中充分振荡后能导电的是( )
| A．蔗糖 | B．植物油 | C．高锰酸钾 | D．碳酸钠 |
(4)若某氢氧化钠溶液中钠离子和水分子的个数比为1：20，则该溶液中溶质的质量分数为： 。（不要求计算过程）
(5)做氯化钠溶液的导电性实验时，小华不仅看到灯泡亮了，还观察到与电解水相似的现象：两根石墨电极上都出现了气泡。这激发了小华探究气泡成分的欲望。请你一起参与小华的探究活动吧！
【提出问题】氯化钠溶液通电时石墨电极上分别生成了什么气体？
【查阅资料】Cl2是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积Cl2。
【提出假设】假设1：电极上分别生成了氢气和氯气；
假设2：电极上分别生成了氧气和氯气；
假设3：电极上分别生成了氢气和氧气。以上假设的依据是 。
【设计实验】小红决定用电解水的装置重做氯化钠溶液的导电性实验。
【进行实验】用如图所示的实验分别收集氯化钠溶液通电
时两个电极上产生的气体。
【收集证据】观察气体颜色，刚燃着的木条检验收集到的无色气体，
发现氯化钠溶液在通电条件下产生了两种气体。
【实验分析】若一支试管中收集剑的气体为黄绿色，另一支试管中收集到的气体能支持燃烧，则假设 成立：若两支试管内收集到了两种不同的无色气体，则发生反应的化学方程式为 。
实验证明假设l成立，并且氯化钠溶液通电时还生成了氢氧化钠，请写出氯化钠溶液通电时发生反应的化学方程式_ ___。
【反思与评价】联想电解水的实验，你认为在电解水时 （填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化钠溶液，原因是 。