题目内容
让我们一起走近生活中的化学。
（1）衣——某运动服面料的主要成分为聚酯纤维。
聚酯纤维属于____________（填“天然纤维”或“合成纤维”）。
（2）食——下列有关“舌尖上的健康”做法正确的有_______（填标号）。
A．用工业染料制作彩色馒头 B．用氮气作食品保护气
C．用聚氯乙烯塑料包装食品 D．用含小苏打的发酵粉焙制糕点
（3）住——阳台的铁栏杆刷油漆可防止铁生锈，防锈的原理是______________________。
（4）行——氢化镁（MgH2）固体与水反应生成一种碱和氢气，可为氢动力汽车提供能源，该反应的化学方程式为______________________________________。使用氢动力汽车比燃油汽车环保，原因是______________________________________。
下列各组说法正确的是（ ）
A | ①用肥皂水可以区分蒸馏水和硬水 ②用灼烧闻气味区分羊毛绒与棉线 |
B | ①花香四溢，说明微粒在不停地运动 ②热胀冷缩，说明微粒大小发生改变 |
C | ①利用洗洁精的乳化作用清除油污 ②用甲醇溶液浸泡海鲜食品来保鲜 |
D | ①乘坐车船时可以随身携带大量易燃品 ②火灾现场逃生时常用湿毛巾捂住口鼻 |
A. A B. B C. C D. D
（一）实验课上，甲组同学运用下列实验方法探究碱的性质。
①由上图实验一可知，氢氧化钠会吸收空气中的_______，此变化过程属于____ （填“物理变化”或“化学变化”）。
②由上图实验二可知，氢氧化钠会吸收空气中的______而变质，因此要密封保存。
②实验三中可观察到三个软塑料瓶变瘪的程度大小为A＞B＞C，对比A瓶与____ （选填“B”或“C”）瓶的实验现象可证明CO2 能与NaOH发生反应。
（二）乙组同学设计了如图所示的装置中，集气瓶内充满二氧化碳气体，瓶口的双孔塞一孔插一根连接气球的玻璃管，另一孔插一支盛有氢氧化钠溶液的胶头滴管。把胶头滴管中的氢氧化钠溶液滴入瓶中，振荡。
①实验现象：________________________，
反应的化学方程式为________________________；
②小明对瓶底残留液的成分产生了兴趣，欲探究其中是否含有碳酸钠：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
方法1 | 取样，滴加稀盐酸 | ______ | 含有碳酸钠 |
方法2 | 取样，滴加氢氧化钙溶液 | 产生_______ |
小明又取样于试管中，滴加无色酚酞试液，酚酞变红，由此也得出瓶底残留液中只含有碳酸钠的结论。稍后想想又立即否定了自己的结论，理由是_______________。
