题目内容
14．（1）2010年11月15日，上海高层住宅发生重大火灾，导致58人遇难，多人失踪．官方调查：事发时在10楼现场违规实施电焊施工，导致溅落的火星点燃脚手架上的竹排和安全尼龙网、聚氨酯泡沫保温材料，引发大火，从燃烧条件来分析，“火星”在火灾中起到的作用是使温度达到可燃物的着火点；同时，火灾时风力较大，加速了火灾蔓延，风助火威的原因是增加了氧气，使可燃物燃烧更剧烈；消防官兵及时赶到后利用高压水枪进行扑救，其灭火原理为降低温度到可燃物的着火点以下；上海火灾引发对消防安全的反思，对民众普及火灾自救知识刻不容缓，如果你在火灾现场，你能想到的自救措施用湿毛巾捂住口鼻等合理均可（答一点）．（2）2011年上半年，丽江、大理、楚雄、保山等地突发森林火灾，森林防火形势严峻．下列图标中，请你指出“禁止带火种”的图标是D（填序号），F图指的是禁止吸烟．
分析 （1）根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点；
灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离②隔绝氧气或空气③使温度降到可燃物的着火点以下，破坏燃烧的一个条件使燃烧停止；根据火灾自救知识，进行解答；
（2）根据常见的与化学有关的图标进行分析解答本题．
解答 解：（1）根据燃烧需要同时满足三个条件，可知，“火星”在火灾中起到的作用是：使温度达到可燃物的着火点；火灾时风力较大，加速了火灾蔓延，风助火威的原因是：增加了氧气，使可燃物燃烧更剧烈；
根据灭火的原理，可知用高压水枪进行扑救的原理为：降低温度到可燃物的着火点以下．
根据火灾自救知识：用湿毛巾捂住口鼻、尽量下蹲或者匍匐前进，逃离火灾现场；
（2）根据常见的与化学有关的图标，可知A 是当心火灾-易燃物，B禁放易燃物，C时当心爆炸-易爆物质，D 禁止带火种，E 禁放鞭炮 F禁止烟火，F是禁止吸烟．
故答为：（1）使温度达到可燃物的着火点；增加了氧气，使可燃物燃烧更剧烈；降低温度到可燃物的着火点以下；用湿毛巾捂住口鼻等合理均可．（2）D，禁止吸烟．
点评 本题考查学生对燃烧及灭火原理知识的理解，火灾中自救知识的掌握，并灵活应用到现实生活中以及实际解题当中．
练习册系列答案
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4．下列实验操作正确的是（ ）
| A． |  给液体加热 | B． |  熄灭酒精灯 | C． |  液体读数 | D． |  滴加液体 |
5．下列化学符号中，既能表示元素，又能表示1个原子同时又能表示某单质的（ ）
| A． | H2 | B． | CO2 | C． | C | D． | Cl |
9．已知由Na2S，Na2SO3，Na2SO4三种物质组成的混合物中，钠元素的质量分数为46%，则氧元素的质量分数为（ ）
| A． | 46% | B． | 22% | C． | 32% | D． | 64% |
19．在学习金属的化学性质时，老师在课堂上给学生们演示了如图实验：
【给出资料】M是一种金属，MSO4溶液是无色液体．
【实验目的】探究M与铜、铝的活动性顺序．
【猜想与假设】
猜想Ⅰ：Al＞Cu＞M；
猜想Ⅱ：Al＞M＞Cu；
猜想Ⅲ：M＞Al＞Cu．
【进行实验】
第一步：老师取出M丝、铜丝、铝丝用砂纸进行打磨，目的是除去金属表面的锈或氧化膜．
第二步：老师按照如图进行实验操作，要求同学们填写如下表格：
第三步：根据表格，可判断猜想Ⅱ正确．
【交流表达】
老师要求同学们写出试管丙中反应的化学方程式2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu．然后经同学们讨论后大家认为该实验可以优化，去掉试管丙（填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论．
【评价与反思】
实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：探究金属M．、铜、铝活动性顺序时，除了上述实验中已经用到的方法外，还可以根据金属与酸反应的剧烈程度等进行判断（任写一种）．
【给出资料】M是一种金属，MSO4溶液是无色液体．
【实验目的】探究M与铜、铝的活动性顺序．
【猜想与假设】
猜想Ⅰ：Al＞Cu＞M；
猜想Ⅱ：Al＞M＞Cu；
猜想Ⅲ：M＞Al＞Cu．
【进行实验】
第一步：老师取出M丝、铜丝、铝丝用砂纸进行打磨，目的是除去金属表面的锈或氧化膜．
第二步：老师按照如图进行实验操作，要求同学们填写如下表格：
| 实验操作 | 实验想象 | 实验结论 |
| 铝丝插入装有MSO4溶液的试管中（图甲） | 铝丝表面出现一层黑色物质 | Al＞M |
| M丝插入装有CuSO4溶液的试管中（图乙） | M丝表面出现一层红色物质，溶液的颜色 由蓝色变为无色． | M＞Cu |
| 铝丝插入装有CuSO4溶液的试管中（图丙） | M丝表面出现一层红色物质，颜色由蓝色变为无色 | Al＞Cu |
【交流表达】
老师要求同学们写出试管丙中反应的化学方程式2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu．然后经同学们讨论后大家认为该实验可以优化，去掉试管丙（填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论．
【评价与反思】
实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：探究金属M．、铜、铝活动性顺序时，除了上述实验中已经用到的方法外，还可以根据金属与酸反应的剧烈程度等进行判断（任写一种）．
15．某化合物的化学式为HnXO2n，化合价相同的X元素的氧化物的化学式是（ ）
| A． | XO | B． | XO2 | C． | X2O3 | D． | X2O |