题目内容

10.如图是电解水的装置
(1)电源正极相连的试管a中,产生的气体是氧 气,可以用带火星的木条来检验,与电源负极相连的试管b中,产生的气体是氢气,该气体能(填能或不能)燃烧.其中a与b体积比为1:2.
(2)电解水的文字表达式:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,它属于分解反应.
(3)实验结论:水是由氢元素和氧元素组成.
(4)区别硬水和软水可以用肥皂水,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.要除去水中的色素可以加入活性炭.自来水的生产过程中要加入明矾,它的作用是吸附较大颗粒,加速沉降.要除去水中的泥沙可以采用过滤操作.

分析 根据电解水的实验现象、结论及生成气体的性质回答.电解水负极生成氢气和正极氧气的体积比是2:1,氢气具有可燃性,氧气能支持燃烧.说明水是由氢氧元素组成的;根据反应的特点分析反应的类型.根据硬水与软水的检验方法、降低水的硬度的方法进行分析解答.

解答 解:(1)在电解水的实验中,电源正极相连的试管a中,产生的气体是氧气,可以用带火星木条检验的是由正极产生的气体,检验时产生的现象是能使用带火星的木条复燃.与电源负极相连的试管b中,产生的气体是氢气,用燃着的木条来检验,检查时出现的现象是:气体能燃烧产生淡蓝色的火焰,由此可知,与电源正极相连的试管中产生的气体是氧气,能支持燃烧,与电源负极相连的试管中产生的气体是氢气,具有可燃性,它们的体积比是1:2.
(2)电解水的文字表达式:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;该反应由一种物质生成了两种物质,属于分解反应.
(3)实验结论:水是由氢元素和氧元素组成.
(4)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水.生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度.要除去水中的色素可以加入活性炭,自来水的生产过程中要加入明矾,它的作用是吸附较大颗粒,加速沉降,要除去水中的泥沙可以采用过滤操作.
答案:
(1)氧;带火星的木条;氢;能;1:2.
(2)水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气;分解;
(3)氢;氧;
(4)肥皂水;煮沸;活性炭;吸附较大颗粒,加速沉降;过滤.

点评 熟记电解水实验中的现象,分清氢气和氧气的质量比和体积比,这点很重要.

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5.先阅读下列资料.
过氧化氢(H2O2)的水溶液俗称双氧水.实验室可用以下两种方法制取氧气:
方法a:利用双氧水与二氧化锰混合方法b:将高锰酸钾加热
现提供下列仪器装置:

(1)指出装置图中指定仪器名称:①酒精灯;B装置任一仪器的名称长颈漏斗
(2)选择方法b制氧气,气体的发生装置应选择A,将粉末状固体放入试管的操作是将试管倾斜(或平放)用药匙或纸槽将粉状药品送入试管再将试管立起来.若利用氧气不易溶于水的性质,对应的收集装置应选择C(填装置字母代号)选用此法收集气体集气瓶必须.不能用装置D来收集氧气的理由是氧气的密度比空气大.检验一瓶氧气已经集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶瓶口,木条复燃则氧气已集满
(3)比较两种制氧气的方法,许多同学都认为较优的是方法a.你认为该方法具有哪些优点?(写一点即可)无需加热.
(4)某同学在关闭装置B中的弹簧夹后,向长颈漏斗中加入水时发现:当水浸没长颈漏斗下端后,长颈漏斗中的水就下不去.这种现象说明该装置气密性良好(填“良好”或“不好”).利用B装置还可以制取的另一种气体是二氧化碳,收集该气体可选E(填装置字母代号)制取该气体的反应原理是碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水(填文字表达式)
(5)通常情况下,氢气是无色、无味、密度比空气小、难溶于水的气体.实验室常用固体锌粒与稀硫酸在常温下直接反应制取氢气,可选用的发生装置B,收集装置是C或D.

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