题目内容
有一瓶无色的液体，可能是水或过氧化氢溶液，试设计实验加以证明．| 猜想 | 操作方法 | 实验现象 | 实验结论 |
| 该液体是 ______ | ______ | ______ | ______ |
【答案】分析：根据双氧水和水的化学性质的不同设计实验进行鉴定，只要利用二氧化锰会催化双氧水放氧等知识设计并解答即可；
解答：解：猜想是过氧化氢溶液：常温下过氧化氢在二氧化锰催化即可分解生成氧气，因此，可各取液体于试管中，加入二氧化锰，观察是否放出气体进行验证．
故答案为：
点评：在解决类似的探究问题时，因物质是开放地选择，所以应尽量选取自己熟悉检验方法的物质，从而为后面检验舍去不必要的麻烦．
解答：解：猜想是过氧化氢溶液：常温下过氧化氢在二氧化锰催化即可分解生成氧气，因此，可各取液体于试管中，加入二氧化锰，观察是否放出气体进行验证．
故答案为：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量无色液体，加入盛有少量黑色二氧化锰的试管中 | 若有气泡 若无气泡 | 该液体是H2O2 该液体是H2O |
点评：在解决类似的探究问题时，因物质是开放地选择，所以应尽量选取自己熟悉检验方法的物质，从而为后面检验舍去不必要的麻烦．
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实验室有一瓶无色透明液体，只知液体中可能含有盐酸和稀硫酸中的一种或两种，小丽和小华、小敏三位同学为验证该瓶液体，进行了大胆的猜想与实验探究：
【猜想】小丽猜想该瓶液体是盐酸；小华猜想该瓶液体是稀硫酸；
请你推测，小敏的猜想该是______．
【查找资料】硫酸银微溶于水，可看作不溶于水．
【实验】以下是他们三人共同设计的实验方案并进行实验操作，请你补充完整：
| 实验操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①用一支干净试管盛少量的该液体，向试管中滴加______后，再滴加稀硝酸． | ______ | 小华的猜想可能成立 |
| ②另取一支干净试管盛少量该液体，向试管中滴加硝酸银溶液后，再滴加稀硝酸． | 产生白色沉淀 | ______ |
| ③取一支干净试管，盛少量该液体，先向试管中滴加______溶液到不再产生沉淀为止，再滴加稀硝酸． | 产生白色沉淀 | |
| ④用胶头滴管取③的上层清液于另一试管中，滴加硝酸银溶液． | 产生白色沉淀 | 小敏的猜想成立 |
写出步骤③反应的化学方程式：______．
【反思评价】
（1）小华对实验步骤③和④提出质疑，他认为将③和④对调，也能得出同样的结论，你同意他的观点吗？______（填“否”或“是”）．理由是______．
（2）在进行④骤步时，为什么无需再滴加稀硝酸？因为______．
实验室有一瓶无色透明液体，只知液体中可能含有盐酸和稀硫酸中的一种或两种，小丽和小华、小敏三位同学为验证该瓶液体，进行了大胆的猜想与实验探究：
【猜想】小丽猜想该瓶液体是盐酸；小华猜想该瓶液体是稀硫酸；
请你推测，小敏的猜想该是______．
【查找资料】硫酸银微溶于水，可看作不溶于水．
【实验】以下是他们三人共同设计的实验方案并进行实验操作，请你补充完整：
写出步骤③反应的化学方程式：______．
【反思评价】
（1）小华对实验步骤③和④提出质疑，他认为将③和④对调，也能得出同样的结论，你同意他的观点吗？______（填“否”或“是”）．理由是______．
（2）在进行④骤步时，为什么无需再滴加稀硝酸？因为______．
【猜想】小丽猜想该瓶液体是盐酸；小华猜想该瓶液体是稀硫酸；
请你推测，小敏的猜想该是______．
【查找资料】硫酸银微溶于水，可看作不溶于水．
【实验】以下是他们三人共同设计的实验方案并进行实验操作，请你补充完整：
| 实验操作步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①用一支干净试管盛少量的该液体，向试管中滴加______后，再滴加稀硝酸． | ______ | 小华的猜想可能成立 |
| ②另取一支干净试管盛少量该液体，向试管中滴加硝酸银溶液后，再滴加稀硝酸． | 产生白色沉淀 | ______ |
| ③取一支干净试管，盛少量该液体，先向试管中滴加______溶液到不再产生沉淀为止，再滴加稀硝酸． | 产生白色沉淀 | |
| ④用胶头滴管取③的上层清液于另一试管中，滴加硝酸银溶液． | 产生白色沉淀 | 小敏的猜想成立 |
写出步骤③反应的化学方程式：______．
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（1）小华对实验步骤③和④提出质疑，他认为将③和④对调，也能得出同样的结论，你同意他的观点吗？______（填“否”或“是”）．理由是______．
（2）在进行④骤步时，为什么无需再滴加稀硝酸？因为______．