题目内容
15．下列变化中属于化学变化的是（ ）| A． | 食物变质 | B． | 水果榨汁 | C． | 玻璃破碎 | D． | 冰雪融化 |
分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
解答 解：A、食物变质过程中有新物质等生成，属于化学变化．
B、水果榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．
C、玻璃破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
D、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
故选：A．
点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
练习册系列答案
相关题目
1．用高锰酸钾制取氧气时有下列操作：①加热②将导管移出水面③检查装置气密性④熄灭酒精灯⑤装药品、固定试管⑥收集氧气，正确的操作顺序是（ ）
| A． | ③⑤①⑥②④ | B． | ③⑤①⑥④② | C． | ⑤③①⑥②④ | D． | ⑤③①⑥④② |
2．某同学发现化肥袋上有一标签，如图1所示：
根据图示回答下列问题：
（1）碳酸氢铵的一点物理性质易溶于水，
（2）碳酸氢铵的一点化学性质受热易分解．
【提出问题】
A．为什么要避免高温天气使用？
B．这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，她取了一些化肥样品，进入实验室．
【查找资料】
A．碱石灰能够吸收水和二氧化碳，但是不吸收氨气． B．浓硫酸能吸收氨气．
【性质实验探究】
她设计了如图2的实验装置：
（3）用A装置给碳酸氢铵加热，试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管．
（4）取少量碳酸氢铵加入试管，加热，闻到刺激性气味，此气体化学式为NH3．
（5）连接A、B装置，继续加热，观察到试管口的现象是有水珠出现，B中的现象是澄清石灰水变浑浊，写出出现此现象的符号表达式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（6）碳酸氢铵在受热时发生反应的符号表达式是NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O．
【含量分析】
若将装置A、C、D依次连接，加入10g化肥样品，加热至A中固体质量不再改变．她称量装置D的质量如表：
（7）由此分析得知：反应中产生氨气的质量为1.7g．
（8）通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮量为1.4g（写出计算过程）．由此计算判断这种化肥的含氮量是否达到标签的要求．
（9）请计算此化肥中碳酸氢铵的含量（写出计算过程）
根据图示回答下列问题：
（1）碳酸氢铵的一点物理性质易溶于水，
（2）碳酸氢铵的一点化学性质受热易分解．
【提出问题】
A．为什么要避免高温天气使用？
B．这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，她取了一些化肥样品，进入实验室．
【查找资料】
A．碱石灰能够吸收水和二氧化碳，但是不吸收氨气． B．浓硫酸能吸收氨气．
【性质实验探究】
她设计了如图2的实验装置：
（3）用A装置给碳酸氢铵加热，试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管．
（4）取少量碳酸氢铵加入试管，加热，闻到刺激性气味，此气体化学式为NH3．
（5）连接A、B装置，继续加热，观察到试管口的现象是有水珠出现，B中的现象是澄清石灰水变浑浊，写出出现此现象的符号表达式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（6）碳酸氢铵在受热时发生反应的符号表达式是NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O．
【含量分析】
若将装置A、C、D依次连接，加入10g化肥样品，加热至A中固体质量不再改变．她称量装置D的质量如表：
| 实验前D装置的质量 | 150g |
| 实验后D装置的质量 | 151.7g |
（8）通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮量为1.4g（写出计算过程）．由此计算判断这种化肥的含氮量是否达到标签的要求．
（9）请计算此化肥中碳酸氢铵的含量（写出计算过程）
水是一种用途很广的自然资源．
20．下面关于电解水实验的叙述正确的是（ ）
| A． | 实验说明水是由氢元素和氧元素组成的 | |
| B． | 与负极产生的气体能使带火星的木条复燃 | |
| C． | 电解水的化学方程式：H2O═H2↑+O2↑ | |
| D． | a试管是5mL，b试管体积为10mL |
7．如图表示铈（Ce）元素在元素周期表中的说明示意图，下面理解错误的是（ ）
| A． | 铈的原子序数是58 | B． | 铈属于非金属元素 | ||
| C． | 铈相对原子质量是140.1 | D． | 铈原子中的质子数是58 |
4．下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一种元素的一个原子，还能代表一种单质的是（ ）
| A． | O | B． | 2H | C． | 2O2 | D． | Hg |
5．探究水壶内部水垢的主要成分
小花和小红同学非常善于进行实验探究，他们发现长期使用的热水壶底部有一层水垢，小花想这层水垢的主要成分是什么？围绕这个问题，他们展开了探究，请你也参入到他们的学习过程，并协助完成相关任务．
【提出问题】热水壶底部水垢的主要成分是什么？
【查阅资料】通过查阅资料知道，天然水和水垢所含的物质及其溶解性如下表：
【提出猜想】通过分析，他们认为水垢的主要成分中一定含有Mg（0H）2和CaCO3（写化学式，下同），可能含有Ca（OH）2和MgCO3．
【设计方案，进行实验】
（1）小花在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，静置．取上层清液滴入Na2CO3溶液，如果没有白色沉淀生成，说明水垢中不含有Ca（0H）2（填化学式）．
（2）欲证明水垢中含有碳酸盐的实验方法是取少量水垢于试管中，向试管中加入稀盐酸，有气泡产生，把生成的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．
（3）为了进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分，他们设计了如图1实验装置．
Ⅰ．小花和小红的主要实验步骤如下：
①按上图所示组装仪器，将50g水垢试样放入锥形瓶中，逐滴加入足量稀盐酸．
②待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气．
③称量D瓶内物质增加的质量．
④重复②和③的操作，直至D瓶内物质的质量不变．
经过上述实验，他们测量滴加稀盐酸的体积与
D瓶内物质增加质量的关系如图2曲线所示．
Ⅱ．小花和小红另取50g碳酸钙放入锥形瓶中，利用上述装置，重复Ⅰ中①～④的操作，称量D瓶内物质增加的质量是22g．
【实验评价】
（1）A瓶中的NaOH溶液起到吸收空气中二氧化碳的作用．若A瓶中无NaOH溶液，D瓶中的质量将增大（填“增大”、“不变”或“减小”），D瓶中发生反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．C瓶中浓硫酸的作用是除去二氧化碳气体中的水蒸气．
（2）在实验Ⅰ与Ⅱ中，小花、小红运用了化学实验中的对比试验方法．
（3）一般情况下，两种不同金属形成的碳酸盐与足量盐酸反应时，若两种金属的化合价相同、两种盐的质量相同，则相对分子质量小者放出的气体多．分析实验Ⅰ与Ⅱ可知，水垢中一定含有MgCO3（填化学式），理由是50g碳酸钙与盐酸反应放出二氧化碳22g，而50g水垢与盐酸反应实际生成二氧化碳的质量是24g，大于22g，所以水垢中一定含有碳酸镁．
（4）以上实验不能（填“能够”或“不能”） 检测出水垢中是否含有Mg（OH）2．
【拓展延伸】
小花和小红从化学课上得知大理石的主要成分也是碳酸钙，为了探究大理石中碳酸钙的含量，两位同学另取20g大理石样品放入锥形瓶中，同样利用上述装置，重复Ⅰ中①～④的操作，称量D瓶内物质增加的质量是4.4g．请根据题目中提供的数据，计算大理石样品中碳酸钙的质量分数．
小花和小红同学非常善于进行实验探究，他们发现长期使用的热水壶底部有一层水垢，小花想这层水垢的主要成分是什么？围绕这个问题，他们展开了探究，请你也参入到他们的学习过程，并协助完成相关任务．
【提出问题】热水壶底部水垢的主要成分是什么？
【查阅资料】通过查阅资料知道，天然水和水垢所含的物质及其溶解性如下表：
| 物质 | Ca（HCO3）2 | Mg（HCO3）2 | Ca（0H）2 | Mg（0H）2 | CaCO3 | MgCO3 |
| 溶解性 | 可溶 | 可溶 | 微溶 | 不溶 | 不溶 | 微溶 |
【设计方案，进行实验】
（1）小花在烧杯中放入少量研碎的水垢，加入适量蒸馏水充分搅拌，静置．取上层清液滴入Na2CO3溶液，如果没有白色沉淀生成，说明水垢中不含有Ca（0H）2（填化学式）．
（2）欲证明水垢中含有碳酸盐的实验方法是取少量水垢于试管中，向试管中加入稀盐酸，有气泡产生，把生成的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．
（3）为了进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分，他们设计了如图1实验装置．
Ⅰ．小花和小红的主要实验步骤如下：
①按上图所示组装仪器，将50g水垢试样放入锥形瓶中，逐滴加入足量稀盐酸．
②待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气．
③称量D瓶内物质增加的质量．
④重复②和③的操作，直至D瓶内物质的质量不变．
经过上述实验，他们测量滴加稀盐酸的体积与
D瓶内物质增加质量的关系如图2曲线所示．
Ⅱ．小花和小红另取50g碳酸钙放入锥形瓶中，利用上述装置，重复Ⅰ中①～④的操作，称量D瓶内物质增加的质量是22g．
【实验评价】
（1）A瓶中的NaOH溶液起到吸收空气中二氧化碳的作用．若A瓶中无NaOH溶液，D瓶中的质量将增大（填“增大”、“不变”或“减小”），D瓶中发生反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．C瓶中浓硫酸的作用是除去二氧化碳气体中的水蒸气．
（2）在实验Ⅰ与Ⅱ中，小花、小红运用了化学实验中的对比试验方法．
（3）一般情况下，两种不同金属形成的碳酸盐与足量盐酸反应时，若两种金属的化合价相同、两种盐的质量相同，则相对分子质量小者放出的气体多．分析实验Ⅰ与Ⅱ可知，水垢中一定含有MgCO3（填化学式），理由是50g碳酸钙与盐酸反应放出二氧化碳22g，而50g水垢与盐酸反应实际生成二氧化碳的质量是24g，大于22g，所以水垢中一定含有碳酸镁．
（4）以上实验不能（填“能够”或“不能”） 检测出水垢中是否含有Mg（OH）2．
【拓展延伸】
小花和小红从化学课上得知大理石的主要成分也是碳酸钙，为了探究大理石中碳酸钙的含量，两位同学另取20g大理石样品放入锥形瓶中，同样利用上述装置，重复Ⅰ中①～④的操作，称量D瓶内物质增加的质量是4.4g．请根据题目中提供的数据，计算大理石样品中碳酸钙的质量分数．