题目内容
2．氢气、氧气、氮气、一氧化碳、二氧化碳五种气体中，能使带火星木祭复燃的是O2（填化学式，下同）；燃烧时，火焰呈蓝色的是H2、CO；能使紫色石蕊试液变红色的是CO2；常用作保护气的是N2．分析 首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．
解答 解：氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故填：O2；
一氧化碳、氢气均具有可燃性，燃烧时，火焰呈蓝色，故填：H2、CO；
二氧化碳能溶于水，并与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红色，故填：CO2；
氮气的化学性质稳定，常用作保护气，故填：N2．
点评 本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．
练习册系列答案
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10．跟据图1回答：
（1）认真观察A、B两装置，写出B装置中发生反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，该反应的基本类型为分解反应；用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况A装置中水分子本身没有变化，属于物理变化；B装置中，水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子，属于化学变化．
（2）用B图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①正极产生的是氧气②a、b两试管内收集到的气体的体积比约为2：1③a试管内产生的气体能燃烧④b试管内产生的气体能使带火星的木条复燃⑤化学反应前后元素的种类不变．以上描述中正确的是①②③④⑤．
（3）设计实验验证氢气燃烧放出热量并生成水，填写在下面的表格里：
（4）从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质．
①如图2是氢氢气燃烧过程的微观模拟示意图，请图2“反应”中的内容补充完整．
②液氢作燃料除了单位质量燃烧的热能最大以外，还有一个与环保有关的优点是生成物是水，不污染环境．
（1）认真观察A、B两装置，写出B装置中发生反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，该反应的基本类型为分解反应；用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在实验过程中水的变化情况A装置中水分子本身没有变化，属于物理变化；B装置中，水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合成氢分子和氧分子，属于化学变化．
（2）用B图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：①正极产生的是氧气②a、b两试管内收集到的气体的体积比约为2：1③a试管内产生的气体能燃烧④b试管内产生的气体能使带火星的木条复燃⑤化学反应前后元素的种类不变．以上描述中正确的是①②③④⑤．
（3）设计实验验证氢气燃烧放出热量并生成水，填写在下面的表格里：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 点燃氢气，在火焰的上方罩一个干燥的烧杯 | 烧杯内壁有水雾 | 证明有水生成 |
①如图2是氢氢气燃烧过程的微观模拟示意图，请图2“反应”中的内容补充完整．
②液氢作燃料除了单位质量燃烧的热能最大以外，还有一个与环保有关的优点是生成物是水，不污染环境．
实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答问题：
14．核辐射可谓“谈虎色变”，加碘盐可以防核辐射，加碘盐中的含碘化合物是碘酸钾（KIO3），其中碘元素的化合价是（ ）
| A． | +1 | B． | +3 | C． | +5 | D． | +7 |
12．类推是化学学习中常用的思维方法，现有以下类推结果，其中正确的是（ ）
| A． | 碱的溶液pH＞7，则pH＞7的溶液一定是碱溶液 | |
| B． | 氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 | |
| C． | 酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 | |
| D． | 在金属活动性顺序中钠排在氢之前，所以钠能与稀硫酸反应生成氢气 |