题目内容

某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究,请你一起参与他们的探究活动.
[提出问题]这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CaCO3
[进行猜想]
猜想一:熟石灰全部变成了CaCO3
猜想二:熟石灰部分变成了CaCO3
猜想三:熟石灰没有变质.
[设计实验]该小组同学对猜想一设计了下列探究方案,请你帮助他们完成下表中相关实验内容.
实验步骤实验现象实验结论
①取样,加适量水,搅拌,过滤
②取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
③取少量滤渣于试管中,加入盐酸
②________.
③________.

猜想________成立
[反思与应用]①要证明猜想二成立,可参照上述实验方案进行探究,在步骤②中产生的实验现象是________.
②熟石灰变质是由于________的缘故.在初中化学我们所学过的物质中还有________(举一例)等具有这样的性质,因此象熟石灰这类物质在实验室应________保存.

试液没有变成红色    滤渣溶解,产生气泡    一    试液变成红色    二氧化碳    氢氧化钠    密封
分析:[设计实验]②氢氧化钙能与空气中的二氧化碳发生化学反应生成碳酸盐,而导致化学试剂失效.因此检验方法可以从如何检验碳酸根离子出发,选择合适的试剂来进行检验.
[反思与应用]①如果是部分变质,说明还有氢氧化钙,那么溶液就呈碱性
②熟石灰会和空气中的二氧化碳反应而变质,常见的还有氢氧化钠等物质
解答:[设计实验]氢氧化钙能与空气中的二氧化碳发生化学反应生成碳酸盐,根据结论猜想一正确,即氢氧化钙全部变质,则只有碳酸钙,所以可以检验溶液的pH值,然后根据碳酸盐可以和盐酸反应生成气体的性质来解答,故本题答案为
实验步骤实验现象实验结论
①取样,加适量水,搅拌,过滤
②取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
③取少量滤渣于试管中,加入盐酸
①试液没有变成红色
②滤渣溶解,产生气泡
猜想一成立
[反思与应用]①如果是部分变质,则说明在溶液中还有氢氧化钙,所以溶液会显示碱性,能够使酚酞变红,故本题答案为:试液变成红色
②物质在存放时要防止变质,变质的原因可能与空气中的某种成分发生化学反应,比如氢氧化钠、氢氧化钙等碱性物质能与空气中的二氧化碳发生化学反应生成碳酸盐,而导致化学试剂失效,对于这类试剂必须密封保存,故本题答案为:二氧化碳;氢氧化钠;密封
故本题答案为:[设计实验]
实验步骤实验现象实验结论
①取样,加适量水,搅拌,过滤
②取少量滤液于试管中,滴入酚酞试液
③取少量滤渣于试管中,加入盐酸
试液没有变成红色
滤渣溶解,产生气泡
猜想一成立
[反思与应用]①试液变成红色
②二氧化碳;氢氧化钠;密封
点评:熟练掌握氢氧化钙、碳酸钙的化学性质,知道氢氧化钠的变质的原因并能够选择合适的方法进行检验.
练习册系列答案
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12、碳酸氢钠(NaHCO3)俗称小苏打,常用于食品和医药工业.某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究.
实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10,由此可知碳酸氢钠溶液呈
性.
实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性
[查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质.
[进行实验]为验证碳酸氢钠受热时会分解,兴趣小组的同学取一定质量的  碳酸氢钠到铜片上加热,如右图所示.
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有
有水珠

(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.写出该反应的化学方程式
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(3)兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3
①他们猜想的依据是
根据质量守恒定律,反应前后元素的种类不变

②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还是Na2CO3,并填入下表(只要求填写其中一行.若两行都写,按第一行计分):
实验操作 预期现象 结论
取样,加入适量的稀盐酸
有气泡产生
固体产物是Na2CO3,而不是NaOH
取样,加入适量的稀盐酸
没有气泡产生
固体是产物NaOH,而不是Na2CO3
[拓展应用]碳酸氢钠、碳酸钙、氢氧化镁等常用于制作抗酸药,用来治疗胃酸过多.但对于
患有胃溃疡(胃黏膜溃烂)的病人在胃酸过多时,却不宜服用碳酸氢钠、碳酸钙等碳酸盐,
其原因是
它们之间会发生化学反应生成二氧化碳气体,使胃内压强增大,可能会产生胃穿孔

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