题目内容
11．下列几种粒子的结构示意图中表示阴离子的是（ ）| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
分析 根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；
解答 解：
A、由A微粒的结构示意图，核内质子数＜核外电子数，为阴离子；
B、由B微粒的结构示意图，核内质子数=核外电子数，为原子；
C、由C微粒的结构示意图，核内质子数＞核外电子数，为阳离子；
D、由D微粒的结构示意图，核内质子数=核外电子数，为原子；
答案：A
点评 本题考查了常见微粒的结构示意图，完成此题，可以依据已有的知识进行．
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3．下列关于氧气的做法正确的是（ ）
| A． | 氧气能支持燃烧，可作燃料 | B． | 灯泡中充氧气以延长使用寿命 | ||
| C． | 酒和醋的酿造包含物质的缓慢氧化 | D． | 氧气能跟所有物质发生氧化反应 |
2．小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了如表所示的探究实验：
（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．
（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是对比．
（3）小英补充设计两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验实验前称量二氧化锰的质量，试验后过滤出二氧化锰烘干后重新称量，其目的是：比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物固体再次加入过氧化氢，观察到过氧化氢迅速分解产生大量氧气，带火星木条复燃．该实验的目的是：证明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率（化学性质没变）．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
| 结论 | 总结 | |||
| 实验一 | 取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 有气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气，但是反应慢． 反应的文字表达式为： 过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气 | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
| 实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | 二氧化锰加入水中不产生氧气 | |
| 实验三 | 向盛有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中，加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | 大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃 | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 | |
（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是对比．
（3）小英补充设计两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验实验前称量二氧化锰的质量，试验后过滤出二氧化锰烘干后重新称量，其目的是：比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物固体再次加入过氧化氢，观察到过氧化氢迅速分解产生大量氧气，带火星木条复燃．该实验的目的是：证明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率（化学性质没变）．
16．
仿照法国化学家拉瓦锡研究空气成分实验的原理，同学们用如图装置测定空气里氧气的含量．实验中同学们观察到进入集气瓶中水面高度明显低于瓶内原空气体积的$\frac{1}{5}$，造成这一现象的原因不可能的是（ ）
仿照法国化学家拉瓦锡研究空气成分实验的原理，同学们用如图装置测定空气里氧气的含量．实验中同学们观察到进入集气瓶中水面高度明显低于瓶内原空气体积的$\frac{1}{5}$，造成这一现象的原因不可能的是（ ）| A． | 所用红磷量不足 | |
| B． | 点燃后的红磷没有立即伸入集气瓶，且塞子未塞紧 | |
| C． | 红磷虽然熄灭，但没有等到集气瓶冷却就打开弹簧夹 | |
| D． | 点燃红磷前没有夹紧弹簧夹 |
1．某同学量取液体，视线与液体凹液面的最低处保持水平，读数为18毫升，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为10毫升，则该同学实际倒出的液体的体积是（ ）
| A． | 一定小于8毫升 | B． | 一定等于8毫升 | C． | 一定大于8毫升 | D． | 不能确定 |