进行比较.用“> .“< 或“= 填空. (1)空气中气体的体积分数:氮气氧气, (2)氮元素的化合价:HN03 N02, (3)溶液的pH:食醋食盐水. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

进行比较，用“>”、“<”或“=”填空。

(1)空气中气体的体积分数：氮气氧气；

(2)氮元素的化合价：HN0₃ N0₂；

(3)溶液的pH：食醋食盐水。

(1)> (2)> (3)<

练习册系列答案

快乐暑假甘肃少年儿童出版社系列答案

学习总动员暑假总复习系列答案

暑假一本通内蒙古大学出版社系列答案

轻松总复习假期作业系列答案

暑假园地新课程系列答案

永乾教育暑假作业快乐假期延边人民出版社系列答案

暑假作业河北美术出版社系列答案

轻松暑假快乐学习系列答案

开心暑假西南师范大学出版社系列答案

新课程暑假BOOK系列答案

相关题目

某化学兴趣小组的学生，发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动：
⑴【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：猜想一：Al>Cu>R，猜想二：，猜想三：R> Al>Cu，
【查阅资料】 R是一种银白色的金属，在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色，常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜；硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色。
⑵【实验探究】为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。

⑶【交流反思】究竟哪种猜想成立？三位同学经讨论交流，发现丙同学在实验前没有打磨铝丝，这可能会导致实验结论错误。于是他们先打磨铝丝，再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中，一段时间后，溶液的颜色；进而确认猜想三不成立，猜想三成立。
⑷【归纳总结】探究结束后，他们总结得出：通过金属与反应或金属与反应可以比较金属活动性强弱。

进行比较，用“>”、“<”或“=”填空。
(1)空气中气体的体积分数：氮气______氧气；
(2)氮元素的化合价：HNO₃______NO₂；
(3)溶液的pH：食醋______食盐水。

进行比较，用“>”、“<”或“=”填空。

(1)空气中气体的体积分数：氮气氧气；

(2)氮元素的化合价：HN0₃ N0₂；

(3)溶液的pH：食醋食盐水。

进行比较，用“>”、“<”或“=”填空。

(1)空气中气体的体积分数：氮气氧气；

(2)氮元素的化合价：HN0₃ N0₂；

(3)溶液的pH：食醋食盐水。