题目内容

19.下列化学用语与含义不相符的是(  )
A.2O---2个氧原子
B.Al2(SO43--硫酸铝
C.3N2---3个氮气
D.$\stackrel{+2}{Cu}$O--氧化铜中铜元素的化合价为+2价

分析 A、原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
B、硫酸铝中铝元素显+3价,硫酸根显-2价,写出其化学式即可.
C、分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字.
D、化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.

解答 解:A、由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2O可表示2个氧原子,故选项化学用语与含义相符.
B、硫酸铝中铝元素显+3价,硫酸根显-2价,其化学式为:Al2(SO43;故选项化学用语与含义相符.
C、由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则3N2可表示3个氮分子,故选项化学用语与含义不相符.
D、由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故$\stackrel{+2}{Cu}$O可表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价,故选项化学用语与含义相符.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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8.某兴趣小组根据图所示实验装置进行制备氧气实验.
 
(1)装置D由导管、水槽和集气瓶组成.
(2)实验前,甲同学先向仪器中加入水,然后将导管放入D的水槽中,打开仪器a的活塞,观察导管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是检查装置的气密性.
(3)写出装置B与C组合制取一种气体的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;该气体验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,说明氧气已收集满.或将燃着的木条放在集气瓶口,木条火焰熄灭,说明二氧化碳已收集满(写出操作、现象与结论).
(4)乙同学称取一定质量高锰酸钾,将温度控制在250℃加热制取O2,选用的发生和收集装置是AC或AD(填标号);反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们在老师的指导下进行了如下探究:
【提出猜想】依据质量守恒定律,他们做出如下猜想:
猜想Ⅰ:反应生成的MnO2分解放出O2    猜想Ⅱ:反应生成的K2Mn04分解放出O2
【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的Mn02,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得Mn02的质量不变.则猜想Ⅰ错误.
②第二组同学取一定质量的K2Mn04在250℃条件下加热,固体质量减轻(填“减轻”或“增重”),得出了猜想Ⅱ正确的结论.
【拓展延伸】实验发现,K2MnO4受热只能部分分解,经分析可能是生成物K2O对其分解产生影响.为验证此结论,设计如下实验方案:①分别取锰酸钾固体于两支试管中,一支试管中加入K2O,一支试管中不加氧化钾.②加热,用相同规格的集气瓶,用排水法分别收集一瓶气体.③比较所用的时间长短,以确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系.该过程中还必须控制相同的变量是锰酸钾固体的质量、加热的温度.

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