题目内容
化学与能源、环境关系密切，请用学过的化学知识回答下列问题：
（1）化石燃料使不可再生能源，包括煤、 和天然气等，天然气被称为“清洁能源”，其燃烧的化学方程式为 ．
（2）下列不属于空气污染物的是
A．二氧化氮
B．二氧化硫
C．PM2.5
D．氮气
（3）实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图所示实验装置进行气体制取和性质的研究，请回答有关问题：
①请写出图中标有字母的仪器名称：a b
②实验室加热氯酸钾制取氧气时，选择B装置做发生装置，但该装置还有一处不足请改正： 请写出发生反应的化学方程式
③实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是 和 ．用该套装置还可以制取的气体有 ，写出制取该气体的化学方程式 ．
④将生成的CO2通入澄清石灰水中，可观察到 ，其反应的化学方程式为 ．
⑤如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是： ，且密度比空气大，因此二氧化碳可用来 ．
（1）化石燃料使不可再生能源，包括煤、
（2）下列不属于空气污染物的是
A．二氧化氮
B．二氧化硫
C．PM2.5
D．氮气
（3）实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图所示实验装置进行气体制取和性质的研究，请回答有关问题：
①请写出图中标有字母的仪器名称：a
②实验室加热氯酸钾制取氧气时，选择B装置做发生装置，但该装置还有一处不足请改正：
③实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是
④将生成的CO2通入澄清石灰水中，可观察到
⑤如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是：
考点：化石燃料及其综合利用,空气的污染及其危害,氧气的制取装置,氧气的收集方法,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：化学与能源,常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析：根据化石燃料的种类、形成特点，甲烷燃烧的反应分析回答．
空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳．
集气瓶收集气体的仪器；根据二氧化碳的性质分析．
空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳．
集气瓶收集气体的仪器；根据二氧化碳的性质分析．
解答：解：（1）化石燃料包括石油、煤和天然气等，甲烷在空气中完全燃烧生成了二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH4+2O2
CO2+2H2O．
（2）空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；氮气不属于空气污染物．
故选D．
（3）①仪器名称：a长颈漏斗 b 集气瓶；
②实验室加热氯酸钾制取氧气时，选择B装置做发生装置，瓶口应该放一团棉花，发生反应的化学方程式是2KClO3
2KCl+3O2↑．
③实验室制取二氧化碳气体时，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，应选择的发生装置和收集装置是A和C．用该套装置还可以制取的气体有氢气，写出制取该气体的化学方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
④将CO2气体通入澄清石灰水中，产生的现象是澄清的石灰水变浑浊．其反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
⑤向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是：不支持燃烧，且密度比空气大，因此二氧化碳可用来灭火；
故答案为：（1）石油；CH4+2O2
CO2+2H2O；（2）D；（3）长颈漏斗；集气瓶；瓶口应该放一团棉花；2KClO3
2KCl+3O2↑；A；C；氢气；Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；澄清的石灰水变浑浊；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；不支持燃烧；灭火
| ||
（2）空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；氮气不属于空气污染物．
故选D．
（3）①仪器名称：a长颈漏斗 b 集气瓶；
②实验室加热氯酸钾制取氧气时，选择B装置做发生装置，瓶口应该放一团棉花，发生反应的化学方程式是2KClO3
| ||
| △ |
③实验室制取二氧化碳气体时，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，应选择的发生装置和收集装置是A和C．用该套装置还可以制取的气体有氢气，写出制取该气体的化学方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
④将CO2气体通入澄清石灰水中，产生的现象是澄清的石灰水变浑浊．其反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
⑤向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是：不支持燃烧，且密度比空气大，因此二氧化碳可用来灭火；
故答案为：（1）石油；CH4+2O2
| ||
| ||
| △ |
点评：本题主要考查仪器的用途、化学方程式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．
练习册系列答案
相关题目
A～G是初中所学的常见物质，其转化关系如图所示（部分反应物和生成物、反应条件已略去），A和B、E和F分别为组成元素完全相同的两组物质，G是发酵粉的主要成分之一．请回答下列问题：
在研究某大理石样品（杂质不溶于水也不与盐酸反应）的活动中，兴趣小组同学进行了如下实验，过程如图所示：将家庭中常用的四种调味品分别放入水中，不能形成溶液的是（ ）
| A、白酒 | B、蔗糖 | C、花生油 | D、食盐 |
下列突发事件的处理方法正确的是（ ）
| A、电线老化短路而起火----用水扑灭 |
| B、油锅中的油不慎着火----用水扑灭 |
| C、浓硫酸沾到皮肤上----用大量的水冲洗 |
| D、夜间家中发生煤气泄漏----立即开灯检查 |
生活中的很多现象可以用学过的理化知识可以解释，下列解释错误的是（ ）
| A、喝汽水后会“打嗝”，是因为气体的溶解度随温度的升高而减小 |
| B、用洗洁精洗涤油腻的碗碟，是利用了溶解的原理 |
| C、推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性的作用 |
| D、天气很冷时，窗户玻璃上会出现冰花，这是一种凝华现象 |