题目内容

18．水是生命之源，请回答下列有关水的问题．
①水草疯长，鱼虾几乎绝迹，主要原因是河水中N、P两种元素含量过高，水体富营养化，造成水华现象
②节约用水，人人有责．请你提出一条节约用水的合理化建议洗手后随手关闭水龙头．

分析 （1）根据植物生长需要的营养元素分析；
（2）根据节约用水常见的措施分析．

解答 解：（1）河水中N、P两种元素含量过高，水体富营养化，造成水华现象，使水草疯长，鱼虾几乎绝迹；
（2）日常生活中节约用水的措施较多，例如：洗手后随手关闭水龙头，一水多用等．
故答案为：①N；②洗手后随手关闭水龙头．

点评 本题考查了有关水的知识，根据所学内容细心分析即可，有利于学生通过题目对水的有关知识归纳总结．

练习册系列答案
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9．除去下列各物质中含有的少量杂质（括号内为杂质），下列方法中，不正确的是（　　）
A．铜粉（CuO）-加入过量的稀硫酸，过滤
B．H2（HCl）--通过足量的氢氧化钠溶液，干燥
C．NaCl溶液（Na2SO4）--加入适量的硝酸钡溶液，过滤
D．CaCl2溶液（HCl）--加入过量的碳酸钙粉末，过滤
9．下列叙述不正确的是（　　）
A．组成元素相同的化合物可能属于不同种物质
B．同一元素在同一化合物里的化合价不一定相同
C．在任何化合物中，正负化合价的代数和一定等于零
D．粒子得失电子后一定变成离子
6．用化学符号表示下列含义．
（1）两个氧原子2O 
（2）两个氢分子2H2
（3）钠离子Na+
（4）硫酸铜CuSO4．
13．某学生用托盘天平称量药品时，误将药品和砝码位置放颠倒了，待平衡时，药品质量读数为9.5g（1g以下用游码），则药品的实际质量为（　　）
A．10 gB．9 gC．8.5gD．8 g
3．实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤如下：
第一步，将少量的高锰酸钾装入试管中，并用带有导管的橡
皮塞塞紧试管．                
第二步，按图所示装置连接好．
第三步，给试管加热，先使酒精灯在试管下方来回移动，让
试管受热均匀，然后对准高锰酸钾所在的部位加热．当导管
口有气泡放出时立即收集．等集气瓶内的水排空后，用玻璃片盖住瓶口，小心地把集气瓶移到水面，倒置在桌上．
第四步，收集好氧气后，先把酒精灯火焰熄灭，再把导管移出水面．
（1）指出图中标有符号的仪器的名称：a酒精灯，b铁架台，c集气瓶．
（2）写出反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）指出图中的三处错误并改正．
错误试管口向上倾斜；改正试管口应略向下倾斜；
错误试管口没有放棉花；改正试管口就放一小团棉花；
错误导管伸入试管部分过长；改正导管伸入试管部分长度约为一厘米．
（4）在高锰酸钾装入试管前缺少的步骤是检查装置的气密性．
（5）指出第三步、第四步操作中的错误第三步错误：①当导管口有气泡放出时立即收集；②将集满氧气的集气瓶倒置在桌上；第四步错误：实验结束后先熄灭酒精灯，再移导管出水面．．
10．现有盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三瓶遗失标签的溶液，为了鉴别这些溶液，将它们编号为A、B、C，并按如图步骤进行实验，观察到以下现象：

（1）请写出A、B溶液的 化学式：ACa（OH）2、BHCl．
（2）写出生成白色沉淀的反应的化学方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）写出A与B反应的化学方程式：Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．其反应类型是复分解反应．
7．根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：
（1）标号为①的仪器的名称是长颈漏斗．
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，该反应的文字表迖式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，他应选择上述装置中的A和E（填字母）进行组装．
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，应该选择的发生装置是B（填字母）
（4）用C装置收集氧气后，验满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满．
8．现有H2、O2、CO、CO2、CH4、N2，请用化学式填空：
①最简单的有机物是CH4；       
②人类最理想的燃料是H2
③固体可做制冷剂在是CO2；   
④空气中最多的气体N2；
⑤具有毒性的可燃性气体是CO，
⑥人和动物生存离不开的气体是O2．

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