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下图所示的装置，其中收集氧气时可选用

[ ]

A．①和②
B．②和③
C．①和④
D．①和⑤

D

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某校初三研究性学习小组为探究空气中氧气的体积分数，设计了如下图所示的装置，其中A是带刻度的容积为700mL的圆筒状玻璃反应器． B是敞口玻璃瓶．C是连通A，B的橡皮管．D是密封盖（其他辅助装置略）．
他们的操作过程如下：
惰性电热板
a．检查装置的气密性；
b．在B中加入水，并调整B的高度，使A中的液面至刻度500mL处；
c．将一定量的白磷平铺在惰性电热板上，盖紧密封盖D；
d．通电加热白磷．待充分反应后，调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，记录A中气体体积为420mL （注：A容器内固态物质所占的体积忽略不计）．
（1）当操作d结束时，装置A中液面的刻度约为420mL．本次实验测得氧气在空气中的体积分数为

；请你说出产生误差的一个原因

．
（2）测定空气中氧气的体积分数时，通常选用红磷或者白磷，而不用木炭．请你说说不用木炭的理由

．
（3）该小组中有同学提出：如果用木炭代替白磷也能测定空气中氧气的体积分数，只要将水换成一种溶液，则该溶液是

某校初三研究性学习小组为探究空气中氧气的体积分数，设计了如下图所示的装置，其中A是带刻度的容积为700mL的圆筒状玻璃反应器． B是敞口玻璃瓶．C是连通A，B的橡皮管．D是密封盖（其他辅助装置略）．
他们的操作过程如下：
惰性电热板
a．检查装置的气密性；
b．在B中加入水，并调整B的高度，使A中的液面至刻度500mL处；
c．将一定量的白磷平铺在惰性电热板上，盖紧密封盖D；
d．通电加热白磷．待充分反应后，调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，记录A中气体体积为420mL （注：A容器内固态物质所占的体积忽略不计）．
（1）当操作d结束时，装置A中液面的刻度约为420mL．本次实验测得氧气在空气中的体积分数为；请你说出产生误差的一个原因．
（2）测定空气中氧气的体积分数时，通常选用红磷或者白磷，而不用木炭．请你说说不用木炭的理由．
（3）该小组中有同学提出：如果用木炭代替白磷也能测定空气中氧气的体积分数，只要将水换成一种溶液，则该溶液是．

某校初三研究性学习小组为探究空气中氧气的体积分数，设计了如下图所示的装置，其中A是带刻度的容积为700mL的圆筒状玻璃反应器． B是敞口玻璃瓶．C是连通A，B的橡皮管．D是密封盖（其他辅助装置略）．
他们的操作过程如下：
惰性电热板
a．检查装置的气密性；
b．在B中加入水，并调整B的高度，使A中的液面至刻度500mL处；
c．将一定量的白磷平铺在惰性电热板上，盖紧密封盖D；
d．通电加热白磷．待充分反应后，调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，记录A中气体体积为420mL （注：A容器内固态物质所占的体积忽略不计）．
（1）当操作d结束时，装置A中液面的刻度约为420mL．本次实验测得氧气在空气中的体积分数为______；请你说出产生误差的一个原因______．
（2）测定空气中氧气的体积分数时，通常选用红磷或者白磷，而不用木炭．请你说说不用木炭的理由______．
（3）该小组中有同学提出：如果用木炭代替白磷也能测定空气中氧气的体积分数，只要将水换成一种溶液，则该溶液是______．

某校初三研究性学习小组为探究空气中氧气的体积分数，设计了如下图所示的装置，其中A是带刻度的容积为700mL的圆筒状玻璃反应器． B是敞口玻璃瓶．C是连通A，B的橡皮管．D是密封盖（其他辅助装置略）．
他们的操作过程如下：
惰性电热板
a．检查装置的气密性；
b．在B中加入水，并调整B的高度，使A中的液面至刻度500mL处；
c．将一定量的白磷平铺在惰性电热板上，盖紧密封盖D；
d．通电加热白磷．待充分反应后，调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，记录A中气体体积为420mL （注：A容器内固态物质所占的体积忽略不计）．
（1）当操作d结束时，装置A中液面的刻度约为420mL．本次实验测得氧气在空气中的体积分数为______；请你说出产生误差的一个原因______．
（2）测定空气中氧气的体积分数时，通常选用红磷或者白磷，而不用木炭．请你说说不用木炭的理由______．
（3）该小组中有同学提出：如果用木炭代替白磷也能测定空气中氧气的体积分数，只要将水换成一种溶液，则该溶液是______．

下图所示的装置，其中收集氧气时可选用（）

① ② ③ ④ ⑤

A．①和② B．②和③ C．①和④ D．①和⑤