Question

一段时间的化学学习，我们学习了如图小实验：木炭燃烧，测定氧气体积分数，氢气燃烧．请回答下列问题
（1）请你找出三个实验所涉及到文字表达式的一个共同点

 

（2）实验A是有关木炭燃烧的探究，请找出检验木炭燃烧后产物的方法

 

并写出检验时所看见的现象

 

．
（3）实验B是测定氧气体积分数，实验时用来消耗氧气的物质是红磷．请问该实验能否用木炭代替红磷？

 

理由是

 

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某同学查阅资料：镁除了能和氧气反应外还能和氮气反应．请问该实验能否用镁条代替红磷？

 

如果用了会导致什么后果

 

．
（4）图C中氢气在燃烧时你会看见什么现象

 

，并指出在做该实验前有一件必须要做的事是

 

．

Answer 1

分析：（1）木炭和氧气点燃生成二氧化碳，测定氧气体积分数用红磷，红磷和氧气点燃生成五氧化二磷，氢气和氧气点燃生成水，据此分析解答；
（2）木炭燃烧生成二氧化碳，检验二氧化碳用澄清的石灰水；
（3）红磷燃烧能生成五氧化二磷，若使用木炭，由于碳燃烧生成的是二氧化碳气体，压强变化不大，故不能测得氧气的含量；据题意：镁除了能和氧气反应外还能和氮气反应，故会导致测定的氧气体积分数偏大；
（4）据氢气在 空气中燃烧的实验现象回答，可燃性气体在点燃前要检验纯度，防止发生爆炸．

解答：解：（1）木炭和氧气点燃生成二氧化碳，测定氧气体积分数用红磷，红磷和氧气点燃生成五氧化二磷，氢气和氧气点燃生成水，反应的文字表达式分别是：木炭+氧气

点燃

二氧化碳，磷+氧气

点燃

五氧化二磷，氢气+氧气

点燃

水，由反应的文字表达式可以看出：三个反应均是由两种物质反应生成一种物质，反应条件都是点燃等；
（2）木炭燃烧生成二氧化碳，要检验其生成物，可向反应后的集气瓶内倒入澄清的石灰水，可观察到澄清的石灰水变浑浊；
（3）红磷燃烧能生成五氧化二磷，若使用木炭，由于碳燃烧生成的是二氧化碳气体，压强变化不大，故不能测得氧气的含量；据题意：镁除了能和氧气反应外还能和氮气反应，所以消耗气体的量较多，故会导致测定的氧气体积分数偏大；
（4）氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，烧杯内壁有水雾生成，氢气具有可燃性，点燃前要检验其纯度，防止点燃时发生爆炸事故；
故答案为：（1）都是由两种物质反应生成一种物质（合理均可）；
（2）向反应后的集气瓶内倒入澄清的石灰水；澄清的石灰水变浑浊；
（3）否；因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，使瓶内的压强没有明显改变；否；测定的氧气体积分数大于21%；
（4）发出淡蓝色火焰，放热，烧杯内壁有水雾生成；检验氢气的纯度．

点评：本题考查了学生分析、解决问题的能力，考查了学生对氧气化学性质的掌握，了解相关知识才能依据题意灵活分析解答．