题目内容
11.下列是摘录某同学实验记录本中有关实验现象的描述,其中肯定有误的是( )| A. | 硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰 | |
| B. | 在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞,产生白雾 | |
| C. | 在电解水实验中,与电源正负极相连的两极上产生的气体体积比约为2:1 | |
| D. | 取少量氢氧化钠固体露置在空气中,其表面潮湿并逐渐溶解 |
分析 A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据浓盐酸的物理性质进行分析判断.
C、根据电解水实验的现象进行分析判断.
D、根据氢氧化钠的性质进行分析判断.
解答 解:A、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法正确.
B、浓盐酸具有挥发性,挥发出的氯化氢气体与空气中的水蒸气凝结成盐酸小液滴悬浮在空气中形成白雾.故选项说法正确.
C、在电解水实验中,与电源正负极相连的两极上产生的气体体积比约为1:2,故选项说法错误.
D、取少量氢氧化钠固体露置在空气中,其表面潮湿并逐渐溶解;故选项说法正确.
故选C.
点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、酸的物理性质、碱的化学性质等即可正确解答.
练习册系列答案
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1.下列说法正确的是( )
| A. | 蜡烛刚刚熄灭时产生的白烟是二氧化碳气体 | |
| B. | 氢氧化钠固体易潮解,可做某些气体的干燥剂 | |
| C. | 二氧化碳不供给呼吸,不宜作为植物的养料 | |
| D. | 大量使用化石燃料会造成大气污染,应该停止对化石燃料的开采和利用 |
3.下列叙述,不正确的是( )
| A. | 乙醇属于可再生能源 | |
| B. | “可燃冰”将成为未来的新能源 | |
| C. | 将煤碳加工成蜂窝煤,能使煤燃烧更充分 | |
| D. | 化学电池是将化学能传化为热能的一种方式 |
20.小亮在实验室发现一瓶无色溶液,其标签破损,从残余部分只能看出溶质质量分数为10%,具体是什么物质无法辨认.老师告诉他,这瓶溶液的溶质可能是氢氧化钠、氯 化钠、氢氧化钙或碳酸钠中的一种.
(1)小亮用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到温润的pH试纸上,测得pH=10,他判断该溶液的溶质不可能是氯化钠.对他的操作方法、测量数据及结论的评价,正确的是B;
A.方法正确,数据正确,且结论正确 B.方法不正确,数据偏小,但结论正确
C.方法不正确,数据偏大,结论不正确 D.方法正确,数据正确,但结论不正确
(2)小亮查阅资料发现:氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后,他认为该溶液不可能是氢氧化钙,理由是常温下不可能得到质量分数为10%的氢氧化钙溶液.
(3)为了确定该溶液的成分,小亮同学继续进行下列实验.
[设计实验方案]方案甲:选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份;
方案乙:选择稀盐酸来确定该溶液的成份.
[进行实验]在两个方案中选一个方案,填写步骤、现象、结论.
[实验反思]①有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定是碳酸钠,那么它是Ca(OH)2溶液.有关反应的化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
②小亮经过反思,向同学们提出如下建议,你认为不合理的是C(填序号).
A.倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀
B.要有严谨的科学实验的态度
C.无法辨认的药品,直接倒掉,无需保留.
(1)小亮用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到温润的pH试纸上,测得pH=10,他判断该溶液的溶质不可能是氯化钠.对他的操作方法、测量数据及结论的评价,正确的是B;
A.方法正确,数据正确,且结论正确 B.方法不正确,数据偏小,但结论正确
C.方法不正确,数据偏大,结论不正确 D.方法正确,数据正确,但结论不正确
(2)小亮查阅资料发现:氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后,他认为该溶液不可能是氢氧化钙,理由是常温下不可能得到质量分数为10%的氢氧化钙溶液.
(3)为了确定该溶液的成分,小亮同学继续进行下列实验.
[设计实验方案]方案甲:选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份;
方案乙:选择稀盐酸来确定该溶液的成份.
[进行实验]在两个方案中选一个方案,填写步骤、现象、结论.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量溶液于试管中,滴加氯化钙溶液(或稀盐酸). | 产生白色沉淀(或有气泡冒出) | 该溶液是碳酸钠溶液. 有关反应的化学方程式为: CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl(或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑). |
②小亮经过反思,向同学们提出如下建议,你认为不合理的是C(填序号).
A.倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀
B.要有严谨的科学实验的态度
C.无法辨认的药品,直接倒掉,无需保留.