题目内容

18．据报道一名5岁男孩将零食包里的生石灰干燥剂拆开，倒入玻璃保温杯，加水盖上盖子玩耍，保温杯瞬间爆炸，造成男孩的右脸红肿脱皮，一只眼睛失明．近年来类似的事件时有发生．请回答：
（1）发生爆炸的原因是：在狭小的空间内，生石灰与水反应时放出热量，使剩余的少量水温度升高，体积迅速增大发生爆炸．
（2）爆炸造成块状物划伤，高温浊液烫伤．还有强碱的腐蚀性伤害．

分析 根据已有的氧化钙的性质以及反应的现象进行分析解答即可．

解答 解：（1）生石灰与水反应放出大量的热，能使水温升高，体积迅速增大而导致爆炸，故填：热量；温度升高；增大；
（2）氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙具有腐蚀性，故填：腐蚀性．

点评 本题考查的是常见的物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．

练习册系列答案
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8．如图所示是四种物质的溶解度曲线图，请回答下列问题．
（1）在60℃时，四种物质中溶解度最大的是硫酸铵．
（2）将40℃时氯化钾的不饱和溶液，保持溶液温度不变，制成饱和溶液，可行的方法有加溶质氯化钾至不再溶解为止（或恒温蒸发至晶体析出）（举1例）．
（3）在t℃时，将30g氯化铵加入50g水中，充分溶解，所得溶液质量分数为28.6%（精确到0.1%）．
（4）向饱和食盐水中加入足量的碳酸氢铵固体，会有溶解度较小的碳酸氢钠晶体析出，该反应的化学方程式是NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl，请根据以上信息和图中物质的溶解度曲线，简述以硫酸铵固体为原料制取较纯硫酸钾晶体的方法：向热的饱和硫酸铵溶液中加足量的氯化钾，有大量固体析出，趁热过滤．
9．关注健康，预防疾病．下列叙述不正确的是（　　）
A．奶类、虾皮、豆类中含有丰富的人体所需的钙元素
B．铁、碘、氟、锌、硒是人体所需的微量元素
C．香烟的烟气中含有许多有毒物质，香烟是毒品，吸烟就是吸毒
D．人体内碘元素缺乏或过量都会引起甲状腺肿大
6．下列物品主要由合金制成的是（　　）
A．塑料水杯B．单车轮胎C．羊毛衣服D．青铜塑像
13．除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用的试剂与方法正确的是（　　）
A．CO（水蒸气）：通过浓硫酸洗气
B．CO2（HCl）：通过饱和NaHCO3溶液洗气
C．NaCl固体（沙子）：溶于水、过滤、洗涤、干燥
D．铁粉（锌粉）：加入稀H2SO4溶液充分反应后过滤
3．关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是（　　）
A．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环
B．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化
C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环
D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
10．多角度认识硫化氢气体
硫化氢（ H2S）在化学研究和化工生产中有着广泛应用．道尔顿等科学家对它进行过深入研究．请认真阅读下列资料，并结合你学过的知识，回答问题（1）～（4）：
资料一：硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的剧毒气体，密度比空气大，能溶于水，其水溶液称为氢硫酸，具有酸的通性．实验室中用硫化亚铁（ FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢气体．
资料二：道尔顿在其著作《新系统》中时硫化氢的研究有以下记载（大意）；
A．硫化氢在密闭容器中受热，生成硫和与硫化氢等体积的氢气；
B．常温常压下，硫化氢与氧气按2：1的体积比混合，点燃，生成硫和水，无气体剩余；
C．常温常压下，硫化氢与氧气按2：3的体积比混合，点燃，恰好完全反应生成二氧化硫气体和水．
资料三：在相同温度和压强下，气体的体积之比等于分子个数之比．
（1）从宏观上看，硫化氢由氢元素、硫元素组成：从微观上看，硫化氢是由硫化氢分子构成．
（2）氢硫酸有酸性的本质原因是氢硫酸溶液中存在氢离子，资料一和二中描述的硫化氢的化学性质还有剧毒、不稳定性、可燃性．
（3）资料二的实验B中发生反应的化学方程式2H2S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2S+2H2O，C实验中反应前后气体的体积比为5：2，B、C实验中硫化氢均发生氧化反应．
（4）实验室用如图所示的装置制取并探究硫化氢气体的性质．

①甲装置中发生反应的化学方程式为FeS+H2SO4=FeSO4十H2S↑；
②实验中收集气体的方法是向上排空气法；
③实验中，丙装置观察到的实验现象是试液由紫色变为红色；
④丁装置的作用是吸收多余的硫化氢气体，反应的化学方程式为H2S+2NaOH=Na2S+2H2O，反应的实质是氢离了和氧氧根离子结合生成水．
7．关于水的说法正确的是（　　）
A．水蒸气遇冷凝结成水，说明水分子体积变小
B．生活中常用肥皂水将硬水转化成软水
C．通过电解水实验说明水是由氢氧两种元素组成的
D．天然水经过自来水厂净化后得到的是纯净物
5．我们日常生活中，食用的盐大多来自与海水晾晒，海水经蒸发结晶后可获得含有少量泥沙和杂质的粗盐．
为了除去粗盐中含有的少量泥沙，某校学生实验小组设计了如图所示的实验：
（1）在粗盐提纯的过程中，正确的操作步骤的顺序是（填序号）ABC，其中操作B的名称为过滤，操作B中玻璃棒的作用为引流，操作C中玻璃棒的作用为搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅．
（2）该小组实验前称取了5.0g粗盐，经提纯后得到4.8g精盐，则精盐的产率是96%．

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