题目内容
13．
氨气（NH3）通常状况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液呈碱性．酚酞试液是一种指示剂，无色，它遇碱性物质会变成红色．如图所示，当挤压滴管的胶头注入少量水进烧瓶，此时会看到的现象是烧杯中的水由玻璃管进入烧瓶，形成喷泉；烧瓶内的液体呈红色．
分析 根据氨气体极易溶于水，水溶液呈碱性，及压强知识，进行分析解答本题．
解答 解：由于氨气极易溶于水，水溶液呈碱性，酚酞遇碱变红，图中装置打开橡皮管上的夹子，将胶头滴管中的少量水挤入盛满干燥M气体的烧瓶中，可观察到：烧杯中的水由玻璃管进入烧瓶，形成喷泉；烧瓶内的液体呈红色；
故答案为：烧杯中的水由玻璃管进入烧瓶，形成喷泉；烧瓶内的液体呈红色．
点评 本题主要考查气体制备原理、装置及收集，运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．
练习册系列答案
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2．
针对市场上一些不法商贩使用有毒的SO2气体对某些食品进行漂白，某科技兴趣小组以小麦幼叶为实验对象，研究SO2对植物的危害．他们通过查阅资料，得知硫酸溶液与固态的亚硫酸钠（Na2SO3）反应可产生硫酸钠和二氧化硫和水．设计实验如图所示．
（1）写出产生二氧化硫的化学方程式Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O；
（2）在实验中，丙装置的作用是吸收未反应的二氧化硫，防止污染空气；
（3）其他实验条件相同情况下，该小组观察到小麦幼叶在不同光照强度下，叶片发生变化时间不同，如下表所示．结合叶的结构知识，请你解释为何光照的强弱会影响二氧化硫对植物的危害？光照的强弱会影响叶表皮气孔的开放程度，进而导致二氧化硫对植物的危害随光照的加强而增大．
针对市场上一些不法商贩使用有毒的SO2气体对某些食品进行漂白，某科技兴趣小组以小麦幼叶为实验对象，研究SO2对植物的危害．他们通过查阅资料，得知硫酸溶液与固态的亚硫酸钠（Na2SO3）反应可产生硫酸钠和二氧化硫和水．设计实验如图所示．（1）写出产生二氧化硫的化学方程式Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O；
（2）在实验中，丙装置的作用是吸收未反应的二氧化硫，防止污染空气；
（3）其他实验条件相同情况下，该小组观察到小麦幼叶在不同光照强度下，叶片发生变化时间不同，如下表所示．结合叶的结构知识，请你解释为何光照的强弱会影响二氧化硫对植物的危害？光照的强弱会影响叶表皮气孔的开放程度，进而导致二氧化硫对植物的危害随光照的加强而增大．
| 室内 | 阳光下 | ||
| 出现烟斑时间 | 叶片变黄时间 | 出现烟斑时间 | 叶片变黄时间 |
| 30分钟 | 38分钟 | 15分钟 | 23分钟 |
小明学习了“蜡烛及其燃烧的探究”后，对蜡烛燃烧，酒精灯燃烧，家庭使用的液化气燃烧等产生了兴趣，于是开始了系列实验．
1．对于化学反应A+B=C+D，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 若生成物C、D中有一种为单质，则该反应一定是置换反应 | |
| B． | 若生成物C和D分别为两种沉淀，A、B有可能为盐和碱 | |
| C． | 若C、D是盐和水，则A、B一定是酸和碱 | |
| D． | 若A、B、C、D都是化合物，则该反应一定是复分解反应 |
为了测定某赤铁矿中氧化铁的质量分数，化学兴趣小组的同学设计了两种实验方案（假设该赤铁矿中的杂质既不溶于水，也不发生反应）．