题目内容
如下图，这四位同学描述的可能同是下面的哪一个化学符号
A．HClO B．O3 C．OH- D．CO2
从宏观和微观的角度认识生活中的变化与现象是化学学科的特有思维方式。
（1）从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质。
上图为氢气燃烧生成水的微观示意图，据图回答下列问题：
①写出图中化学反应的表达式 ，该反应属于 （“化合”或“分解”）反应。
②从宏观上看，水是由 组成；从微观上看水分子是由 构成。
③从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中， 可分，而 不能再分。
（2）用微粒的观点解释。
①墙里开花墙外香的原因是 。
②用注射器抽取一些空气后堵住气口，推动活塞，体积变小的原因是 。
右图信息能说明
A．分子很小 B．分子间有间隔
C．分子总是在不断运动 D．分子是构成物质的唯一微粒
请用化学用语填空：
①水分子 ；②2个氢原子 ；
③钠离子 ；④氦气 ；
在金属表面覆盖保护膜是普遍采用的金属防锈措施之一。下列自行车的防锈措施中，不属于覆盖保护膜的是
A．擦拭保持洁净与干燥 B．链条上油 C．轮圈镀铬 D．车架喷漆
右图为甲、乙（均不含结晶水）的溶解度曲线，根据右图的溶解度曲线，判断下列叙述正确的是
A．t1℃甲、乙的饱和溶液升温到t2℃，变成不饱和溶液，溶质质量分数相等
B．t2℃等质量的甲、乙溶液蒸发等质量的水，甲析出晶体多
C．甲中混有少量乙时，可以用蒸发的方法获得较纯净的乙
D．t2℃等质量的甲、乙的饱和溶液降低温度到t1℃ 后溶液的质量相等
（13分）请根据下列实验装置图回答有关问题：
（1）实验室用氯酸钾制取氧气的文字表达式为 ，应选用的发生装置是 （填字母）；实验室用一种黑色固体与一种无色液体制取氧气的文字表达式为 。若选用装置C收集氧气，氧气的验满方法是 ；若选用装置E收集氧气，当氧气充满集气瓶后，将导管从瓶口处移开并用玻璃片盖住， 在桌上。
（2）实验室制取二氧化碳时，应选择的发生装置是 （填字母）。向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭（如图F所示），说明二氧化碳具有的性质是 、 。
（3）气体收集：实验室收集O2和CO2都能用的收集装置是 （填字母，下同）。
（4）反思：实验室常用亚硫酸钠固体与稀硫酸在常温下反应制取二氧化硫（SO2）。SO2是无色、有刺激性气味的气体，它的密度比空气大，易溶于水并能和水反应生成亚硫酸。
已知：二氧化硫能使湿润的pH试纸变红，二氧化硫是造成酸雨的主要原因。
①实验室制取SO2，应该从上图中选择的发生装置是 。
②实验室收集SO2的收集装置是 ，如何检验SO2是否收集满： ，
利用该装置收集SO2的不足之处是 。
下列方框中的 图形代表不同物质的分子，其中可能表示常温、常压下 气 态 纯 净 物 的方框是
（1分）工业上用分离液态空气的方法制取氧气，是利用了液氮和液氧的 不同；
图形代表不同物质的分子，其中可能表示常温、常压下 气 态 纯 净 物 的方框是