题目内容

2017年灌云县“四城同创”．为了建设环境优美的灌云，你认为下列措施不正确的是（　　）

A. 提倡绿色出行，减少尾气排放

B. 分类回收垃圾，就地露天焚烧

C. 把污水先处理，达标后再排放

D. 大量植树造树，禁止乱砍滥伐

练习册系列答案
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如图是实验室常用的仪器。

(1)写出指定仪器的名称：A _____________ ，B__________

(2)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择图甲中的___________（填字母标号）。

实验室制取二氧化碳的化学方程式为_________________________。

若要干燥该二氧化碳气体，气体应该从图乙中_____进。（填“ａ”或“ｂ”）

(3)用该装置还可以制取的气体是________，实验室制取该气体的化学方程式为__________。

下列事实的解释中，错误的是

选项

事实

解释

A

用酒精温度计测量温度

分子间的间隔随温度的升降而增减

B

用普通显微镜观察不到苯分子

分子很小

C

氯化钠溶液能导电

溶液中有自由移动的带负电的电子

D

夏天的食物较冬天易变质

温度越高，化学反应速率越快

A. A B. B C. C D. D

（1）考古人员在发掘出来的文物中，发现金手镯完好无损，铜镜面有少量钢锈，铁器表面则锈迹斑斑．根据以上现象，你能得到的结论是 ．

（2）铁器生锈是铁与 共同作用的结构，写出防止铁制品生锈的一种方法 ．

（3）请你设计一个实验方案，比较铝、铁、铜的金属活动性强弱 ．

下列叙述错误的是（ ）

A．绿色植物通过光合作用可以把太阳能转化为化学能

B．在化学反应X+3O22CO2+3H20中X的化学式为C2H6

C．房屋失火用水扑灭是为了将燃烧物的温度降低到着火点以下

D．钢铁厂用赤铁矿炼铁的主要原理为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

多角度认识 “二氧化碳与氢氧化钠溶液”的反应。

（1）从反应物角度如图3所示，甲同学往集气瓶内注入氢氧化钠溶液，U型管右边液面________（填“升高”或“降低”），他认为二氧化碳和氢氧化钠发生反应。乙同学认为还须将针筒内液体换成_______（写物质名称）进行对比实验，才能说明二者发生反应。二氧化碳和氢氧化钠反应的化学方程式为___________________________________。

（2）从生成物角度

① 丙同学认为可用酚酞溶液验证二者发生反应，该方法_______（填“可行”或“不可行”），原因是_________________________________________。

② 丁同学建议，往反应后的溶液中滴加氯化钡溶液，观察到___________现象，该反应的化学方程式为_____________________，因此说明二氧化碳和氢氧化钠发生反应。

戊同学将氯化钡溶液换成不同类别的物质也能达到目的，该物质是___________（写化学式）。

下列物质的用途主要利用其化学性质的是

A. 铜丝作导线 B. 石墨作润滑剂

C. 干冰用于人工降雨 D. 一氧化碳用于炼铁

用稀硫酸除铁锈的原理是（ ）

A. FeO + H2SO4 → FeSO4 + H2O B. Fe2O3 + 3H2SO4 → Fe2(SO4)3 + 3H2↑

C. Fe2O3 + 2H2SO4 → 2FeSO4 + 2H2O D. Fe2O3 + 3H2SO4 → Fe2(SO4)3 + 3H2O

二氧化碳是实验室经常制备的一种气体，通常用向上排空气法收集，那么，二氧化碳能否用排水法收集？某小组同学对该气体做了如下探究：

资料：通常状况下，1 体积水约能溶解1体积二氧化碳，所得溶液的pH约为5.6；

【设计实验】

（1）实验一：图1中滴加稀盐酸的仪器名称为______ ，反应的化学方程式_______。

待生成的二氧化碳将锥形瓶中空气排尽时，连接a和b。检验锥形瓶中的空气已排尽的方法是___。

（2）实验二：待乙瓶中收集半瓶气体时，停止通入二氧化碳，关闭乙瓶左、右的弹簧夹；测得丙瓶中溶液的pH=6.5；充分震荡乙瓶后，测得其溶液的pH=5.6。分析可知，丙瓶中所溶解二氧化碳的体积______（填“大于”、“小于”或“等于”）乙瓶中液体的体积。实验中，甲瓶中饱和碳酸氢钠溶液的作用是________，若没有该装置，则乙瓶中测出的溶液pH 会______（填“偏大”、“偏小”或“不影响”）。

（3）实验三：图3是用二氧化碳检测仪测得的排空气法和排水法收集的气体中二氧化碳体积分数随时间的变化曲线关系图，由实验一、二、三分析，你认为二氧化碳____（填“能”或“不能”）用排水法收集。用排水法收集二氧化碳时，能减少二氧化碳在水中溶解能力的措施是____。（写一条即可）

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