题目内容

【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,据图回答下列问题。

(1)t1℃时,把80g物质a加入到20g水中充分搅拌、静置,形成的是_____溶液(填“饱和”或“不饱和”)。

(2)欲使a物质的溶液从M点转化为N点,可采取的措施是_____。

(3)将P点对应的c物质的溶液升温到t 3℃,其溶质质量分数_____(填写“变大”、“变小”或“不变”)。

(4)将t3℃时a、b、c三种物质的饱和溶液恒温蒸发相同质量的水,析出晶体的质量最小的是_____(填物质序号)。

(5)t3℃时,将等质量的a、b、c三种物质分别配制成饱和溶液,所得溶液质量由大到小的顺序为_____。

【答案】饱和 增加溶剂 变小 c c>b>a

【解析】

(1)根据溶解度曲线可知,t1℃时,该温度下,a的溶解度是20g,根据溶解度概念可知,100g水中最多溶解20ga,把80g物质a加入到20g水中充分搅拌、静置,形成的是饱和溶液;

(2)欲使a物质的溶液从M点转化为N点,是在同一温度下,将 a饱和溶液转化为不饱和溶液,可采取的措施是:增加溶剂;

(3)将P点对应的c物质的溶液升温到t 3℃,其溶质质量分数变小,因为c的溶解度随温度的升高而减少,有溶质析出;

(4)该温度下,c的溶解度最小,将t3℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液恒温蒸发相同质量的水,析出晶体的质量最小的是c;

(5)t3℃时,将等质量的a、b、c三种物质分别配制成饱和溶液,所得溶液质量由大到小的顺序为:c>b>a,因为在该温度下它们的溶解度的大小是a>b>c,因此溶解同样质量的溶质需要水的质量的大小是c>b>a。

练习册系列答案
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【题目】某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”,请回答下列问题:

(查阅资料)氨水易分解产生有刺激性气味的氨气

(进行试验)图Ⅰ是课本中某个探究实验,几分钟后该实验中可以看到的现象是

甲烧杯_____乙烧杯_____;其中烧杯乙的作用是_____;通过该实验可以得出或推导出一些结论:_____(答一条即可)。

(实验改进)老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进(如图Ⅱ所示),并进行了以下操作:

①取一长条形滤纸,等距离滴加无色酚酞试液;

②将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸放入一洁净的试管中,并在试管口塞一团棉花;

③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。

(分析讨论)(1)按照改进后的实验,几分钟后观察到的现象是_____。

(2)实验过程中若发现滤纸条没有变红而棉花变红,其可能原因是_____。

(拓展延伸)同学们经过讨论后认为,图Ⅰ、图Ⅱ所示装置虽能证明分子的性质,但不能证明影响分子性质的因素,于是又设计了如图Ⅲ所示的装置。

在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布,并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL的酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上,使其润湿,从另一管口插入吸取了2mL浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套装置,将其中一套装置的下端放入热水中,并同时向两支U型管中注入浓氨水。

(1)按照图Ⅲ所示的装置进行操作,几分钟后看到的现象是_____,该现象说明了_____。

(2)图Ⅲ所示的实验方法相对于图Ⅰ所示的实验方法,具有哪些优点:①_____②_____

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