题目内容
温室效应有功有过,产生温室效应的主要气体是CO2,下列有关认识正确的是( )
| A、CO2能使干燥石蕊纸花变红 |
| B、CO2能使澄清石灰水变浑浊 |
| C、“低碳”只是指较低的CO2排放 |
| D、温室效应为人类提供了适宜的生存温度,有利无害 |
考点:二氧化碳对环境的影响,二氧化碳的化学性质
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:A、根据二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊变红进行分析;
B、根据二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀进行分析;
C、根据“低碳”的概念进行分析;
D、根据温室效应对人类生存的积极影响进行分析.
B、根据二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀进行分析;
C、根据“低碳”的概念进行分析;
D、根据温室效应对人类生存的积极影响进行分析.
解答:解:A、二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊变红,因此能使湿润的石蕊纸花变红,故A说法错误;
B、二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,因此二氧化碳能使澄清石灰水(氢氧化钙溶液)变浑浊,故B说法正确;
C、低碳指较低的温室气体(CO2)排放,故C说法错误;
D、温室效应为人类提供了适宜的生存温度,同时也会使冰川融化,海平面上升,给人类带来危害,故D说法错误.
故选:B.
B、二氧化碳能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,因此二氧化碳能使澄清石灰水(氢氧化钙溶液)变浑浊,故B说法正确;
C、低碳指较低的温室气体(CO2)排放,故C说法错误;
D、温室效应为人类提供了适宜的生存温度,同时也会使冰川融化,海平面上升,给人类带来危害,故D说法错误.
故选:B.
点评:本题考查学生对二氧化碳性质、用途、对环境的影响的理解,要认真分析辨别真伪,搞清事物的本源.
练习册系列答案
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了解化学知识直接影响我们日常生活的健康与安全,下列做法正确的是( )
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| B、食用面条时加入少量食醋 |
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| D、电线着火马上用水扑灭 |
下列各组实验中,溶液的酸碱度没有明显变化的是( )
| A、向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液 |
| B、向食盐水中加入稀盐酸 |
| C、向氯化钠溶液中滴加水 |
| D、向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 |
化学实验过程中要规范操作,注意实验安全,如果发生意外也要冷静处理.下列意外事故的处理方法中,错误的是( )
| A、洒在桌面上的酒精燃烧起来,立即用湿抹布扑盖或沙子扑灭 |
| B、浓硫酸沾到皮肤上,立即用大量水冲洗后再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液 |
| C、配制稀硫酸时,可先在量筒中加入一定量的浓硫酸,再慢慢注入水并不断搅拌 |
| D、氢氧化钠有强烈的腐蚀性,实验使用时,最好戴上防护眼镜 |
下列装置不能达到对应实验目的是( )
| A、 制取CO2气体 |
| B、 证明分子是不断运动的 |
| C、 探究燃烧的三个条件 |
| D、 比较MnO2和Fe2O3的催化效果 |
下列操作可达到实验目的是( )
| A、用灼烧法可除去铜粉中混有的木炭粉 |
| B、用测定pH的方法区别食盐水和蒸馏水 |
| C、加入MgO可除去硫酸镁溶液中含看少量的硫酸 |
| D、通入石灰水可除去CO2气体中含有的CO |
下列符号中,既有宏观意义又有微观意义的是( )
| A、N |
| B、2N |
| C、N2 |
| D、2N2 |
在一定温度下,某固态溶质(不含结晶水)的水溶液甲,经历如下变化:
溶液甲
溶液乙
溶液丙
下列结论正确的是( )
溶液甲
| 蒸发5g水 |
| 无晶体析出 |
| 蒸发5g水 |
| 析出2g晶体、过滤 |
下列结论正确的是( )
| A、溶液甲可能是饱和溶液 |
| B、溶液乙一定是饱和溶液 |
| C、溶液乙和溶液丙中的溶质质量分数可能相等 |
| D、溶液丙若再蒸发5g水,析出的晶体等于2g |